暧昧男漫画:垃圾回收处理的优缺点

利：再生循环利用资源
弊：成本可能比较高，普及率不高！

优点：环保，还可以废物利用。有减少不必要的浪费。还能体现人们的良好品质。
缺点：要是分类不合适会造成更大的人力资源浪费。
所以，大家一定要将垃圾合理分类处理

变废为宝一一生活垃圾的回收利用
2003-2-26 15:50:33

简介：
活动目标: 1、增强废物利用的环保意识，萌发关心和参与社会生活的热情。 2、了解对生活垃圾回收利用的初步概况，知道生活垃圾有些可以回收变成新的物品，对给生活垃圾分类感兴趣。活动重点: 了解生活垃圾回收利用的初步概况，知道生活垃圾可以回收变成新的物品，对给生活垃圾分类感兴趣。活动难点: 用自己的语言较流利、准确地讲述部分生活垃圾回收利用的概况。活动准备: 1、 认知准备:? ① 幼儿和家长探讨常见生活垃圾的质地. ②理解:回收、有机肥料、液体等词的含义。 2、 材料准备:? ①电视机、影碟机、录音机、光碟磁带。 ②师生共同收集的有关废旧材料、生活垃圾;供幼儿 使用的分类夹、分类筐。 ③"变废为宝"展台。活动过程: 一、幼儿看录相(一)，激发环保意识。 放录相(一)，师幼讨论:这些生活垃圾乱堆乱放，对环境好吗? 它们放到河里、海里、田野里会怎样? 小结:我们每人每年要产生300公斤左右的垃圾，这些垃圾不好好处理，会对环境产生很大的污染。 二、幼儿看录相 (二)，了解生活垃圾回收利用的概况，知道生活垃圾有些可以变成有用的物品。 1、放录相 (二)，针对录相讨论:你刚才看到些什么?工人叔叔怎么变废为宝的? 2、再次观看录相 (二)，加深印象 三、了解生活垃圾的分类，引导幼儿为生活垃圾分类。 1、看录相(三)，了解生活垃圾的简单分类。 2、讨论:把生活垃圾分成哪些类了呢?你认为还可以有哪些呢? 3、请幼儿尝试分类， 孙老师这里有两筐生活垃圾，请小朋友们帮帮忙，给它们分分类，好吗? 4、检查幼儿分类结果，鼓励幼儿。 提出要求:希望小朋友们以后不乱扔垃圾，尽量把垃圾分类，把它们送到废品回收站或是卖给收废品的人，这样，就减少了对环境的污染。地球妈妈就会觉得更舒服。 四、引导幼儿动手制作。 1、参观变废为主展台。 2、幼儿动手制作。 3随乐演奏，以示自己"变废为宝"的快乐。活动延伸: 幼儿与家长一起，搜集更多关于生活垃圾回收、利用的文字、图片资料，为以后的"环保小卫士"活动积累经验。

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利：环保及节约资源
弊：无。硬说有的话就是违背了人类懒惰无知的习性。

优：环境好了
弊;看不到垃圾了