装修工程师个人简历:《您怎样理解“抓不好智育就要出次品；......

像教育学生那样教育女儿

这几年，常常有人问我教育子女的秘诀。我的做法是，要像关心女儿一样关心学生，同样的，要像教育学生那样教育女儿。

一、坚持理论联系实际的家庭教育原则，把美德作为家教的主要内容，确立目标，循序渐进，让女儿懂得他人第一，学会关心人、帮助人。

我认为，在教育方面，学校、家庭往往错位，老师教学生做家务，家长教学生做功课，学校和家庭教育脱节，优势变成了劣势，造成了教育资源的极大的浪费。我在家教的实践中体会到，教育子女是一项系统工程，如果把它比作一台戏，那么学校教育是主角，家庭教育是配角；但是在家里，家庭教育应该唱主角，而且应该唱好主角。家庭教育的内容，应该以思想品德养成教育为主。子女处在学习阶段，学习是很重要的，但是首先要学会做人，做大写的人。有一年，我参加市“长寿杯”家庭教育征文活动，写的就是人字的结构，就是教育女儿做支撑他人的“一捺儿”。
古人云：“父母之心，人皆有之。”然而，“父母常失，在不能已于媚子。”我们上海大多数家庭是三口之家。家长以子女为中心，子女就以自我为中心，于是就出现了小太阳、小皇帝、小公主、小霸王。有人说：“学习不好是次品，身体不好是等外品，思想不好是危险品。”从家庭教育的角度看，它有一定的道理。20多年来，我克服重养轻教、重智轻德的倾向，把美德放在家教的首位，像教女儿学走路那样教女儿学做人，让女儿从身边的小事做起，尊敬长辈，友爱邻居，尊敬老师，友爱同学。

在女儿很小的时候，我和爱人常常给她讲童话故事，什么小猫、小狗、小猴、小花、小蝴蝶，故事里面充满了真、善、美。女儿瞪大眼睛，听得津津有味，慢慢地知道了真诚、善良、友爱，知道了要关心长辈，关心邻居，从身边的小事做起。我们是五口之家，家里，她的爷爷奶奶年纪大了。有什么好吃的，我们就让她先敬爷爷奶奶。邻里关系是孩子除了家庭关系以外最先接触的社会关系。我们注意教育女儿与邻居们友好相好。她对邻居都很热情，邻居们也都很喜欢她。天下雨了，她会跑上跑下喊邻居收衣被。她奶奶是里弄干部，有时候，邻居之间发生纠纷，她就跟着奶奶一起去劝解。女儿要进学校读书了，我们不失时机地告诉她，要尊敬老师，友爱同学，关心集体。早上见了老师要问早，平时见了老师要问好，离校要向老师说再见，等等。她对老师很尊敬，老师们也都很喜欢她，夸她有礼貌，经常勉励她好好学习，帮她热牛奶，还把许多工作交给她做。如让她到其他班级作“口头训练”示范，在广播里念儿歌，到街头宣传雷锋事迹，她也都认认真真地完成工作任务。在读小学的时候，她总是带着两块垫板，经常把学习用品借给同学。班里的同学有病或者不小心受伤了，她就抢着送到卫生室。她还认真对待团队组织和班集体交给她的工作任务。有一次，她准备主持10分钟队会，深夜11点睡在床上，口中还念念有词。又有一次，她收拾房间，从床底下理出40多本课外读物，连忙带到学校放在班级的图书摊上。担任班级的劳动委员以后，有时看到教室不够清洁，就自己动手再扫一遍地拖一遍地板。在读中学的时候，她先后提出“设立‘每人每天省下一分钱，帮助有困难的小伙伴’的‘一分钱基金’”、“设立‘上海市红领巾助困基金’”两个倡议。1998年2月1日，“上海市红领巾助困基金”经团市委和解放日报社联合筹建宣告设立，原市人大常委会主任陈铁迪、原团市委书记薛潮与少年儿童一起宣传，并带头捐款。当天收到募捐款25万元。现在上海不少中学设立了“一分钱基金”。

二、坚持民主平等的家庭教育原则，信任女儿，尊重女儿，理解女儿，使女儿明辨是非，大胆地去做自以为正确的事情。

在家教中，子女是主体，家长则起主导作用。家长坚持民主平等的思想教育原则，才能调动子女自我教育的积极性和创造性。

在家里，我和爱人能够发扬民主，真正做到信任女儿，尊重女儿，理解女儿，支持女儿在班级、学校和里弄里担任社会工作和参加各类公益活动。她在希望工程活动中与全国各地近200位中小学生建立了“手拉手共同进步”的通信关系，我支持她，有时还代她买邮票、寄信。有年夏天，她要参加团市委组织的到安徽金寨县农村考察希望工程的夏令营，我放心地让她去了。第二年夏天，区少工委推荐她参加“中国少年儿童赴朝鲜夏令营”，需个人支付4000元。我起先不同意，邻居也说不值得，可是她向我们要求让她参加。我们理解她的心情，尊重她的意见，答应了她。我们的理解和支持，使她养成了这样一种好习惯：分清是非，并且自主、自理、自立、自强，大胆地去做自己以为正确的事情。当然，在做有些事情以前，她也会主动征求我们家长的意见。

我家经常举行家庭讨论会。讨论时，我和爱人及女儿一律平等，谁对听谁的。家庭讨论会给女儿提供了充分表达自己意见、充分发挥自己积极性、创造性的条件和场合。现在的中小学生，每逢春节能够收到几十、几百上千元压岁钱，上海有个小学生一次过年收到5万元压岁钱；天津有个7岁儿童除夕和年初一磕了114个头，结果造成颈椎错位；有个8岁儿童向奶奶要100元压岁钱，要不到便大发雷霆，奶奶气得心脏病复发昏迷不醒，被送进医院抢救。早在1991年，上海电视台《新闻透视》节目组开展“怎样用压岁钱”的讨论。女儿在家庭讨论会上表达了看法，她说：“我认为不是‘怎样用压岁钱’的问题，而应该讨论‘该不该要压岁钱’。小孩子向大人要压岁钱，会增加大人不必要的负担，有的小朋友还会养成乱花钱的坏习惯，而有的地方的小朋友却无钱读书。所以，小朋友要移风易俗，从小养成艰苦朴素的好品德，不要向大人要压岁钱。”她向我们表示要带个头，不再收压岁钱，如果推辞不掉就会全部捐给实施希望工程的中国青少年发展基金会，转赠给贫因地区失学小伙伴。看到她能够为长辈着想，为同龄人着想，我们都很高兴，表示同意。她当即给电视台写信，我把信送到电视台传达室。第二天，电视台就打来电话，让她第一个在荧屏上提倡：“大家都不要讨压岁钱，不要收压岁钱，如果推辞不掉不要乱花压岁钱；大家不要忘记贫困地区的小伙伴们，他们要读书，我们要帮助他们。”从此以后，她每个春节都谢绝一些长辈和邻居要给的上百元压岁钱。

三、坚持以精神鼓励和表扬为主的家庭教育原则，鼓励女儿学英雄，见行动，做好事。
女儿进了小学读书以后，我们采取鼓励、表扬、榜样示范等教育方法，为她借书、买书、挑选好书，让她阅读许多宣传古今英雄人物和中华美德的书籍，如《雷锋的故事》、《中华传统美德读本》等等。书中雷锋的勤俭节约和助人为乐；张贵生的拾金追失主；罗伦的还镯误考期；查道的路费送他人；孙叔敖的“遇到危险的事，能想到别人”，勇斗两头蛇；李寄的一心救人，主动上山除蛇害，这些都对女儿产生了很大的影响。

多年来，她以雷锋、王杰、刘英俊、蔡永祥、赖宁等英雄人物为榜样，学英雄，见行动，做好事。读小学二年级的时候，她在上学的路上拾到250元钱，在场的同学要她分掉，她说：“这个钱不能分!”她想到失主一定很着急，就等失主，可是没有人去找。她赶到学校上课，把钱交给老师，请老师帮助寻找失主。老师问她拾到钱是怎样想的，她回答说：“雷锋叔叔、赖宁哥哥拾到钱也一定会上交的。”有人叫她“二百五”，她说：“做雷锋叔叔说的‘人民需要的傻子’，我不后悔。”进入中学预备班后，她和班里的同学一起去看小学老师，在人行横道线上，她突然看见一辆小轿车正向她们疾驶而来，连忙拼命拉住同学的手臂往路旁一拉。轿车从同学身旁一擦而过，一场惨祸被避免了。有人问她：“你想过吗，车子是朝你俩开过来的，你不躲开，反而去拉同学，不怕被车撞着吗?”她说：“我只想到不能让同学被车撞到。”

四、坚持身教同言教相结合，身教重于言教的家庭教育原则，以身作则，提高、增强女儿的自觉性和社会责任感。
在与子女朝夕相处之中，家长的一言一行对子女的影响尤为重要。身教重于言教，子女才会心服口服。因此，家长要增强教育意识，坚持身教重于言教的原则，以身作则，当好子女的第一任老师。
我们要求女儿关心人民，自己首先做到关心人民；我们要求女儿热爱社会主义祖国，自己首先做到热爱社会主义祖国。1989年团中央刚刚提出开展希望工程活动，我爱人就组织学生开展希望工程活动，并且带头为希望工程捐款；我在学校里也能够积极为灾区、为有困难的学生捐款献爱心。我和爱人都努力争取在里弄里做个好居民，在单位里做个好职工，在社会上做个好公民。我们街道和居委会干部称我们家为“三好”家庭，意思是说我是市好家长，全国学赖宁活动优秀指导者，获得过全国“明天杯”学雷锋学赖宁系列活动最佳辅导奖等160多个奖；我爱人是市好家长，被评为全国优秀家长、全国先进青年思想教育工作者，荣获全国青年读书奖章等150多个奖；我女儿是中国好少年、全国“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动先进个人。我家3个人互相鼓励，在家里形成了不断进步的氛围。

女儿读小学的时候，学校开展国情教育。我和爱人都上山下乡过，给她讲了不少农村的情况，让她了解农村，了解农民，了解农民的孩子。在一次小队会上，她提议把读过的队报寄给贫困地区的小伙伴，开展“共读少先队报，同当优秀队员”活动。队员们在读过的每一期《少年报》、《小伙伴报》上写下一句句希望手拉手共同进步的话语，寄给山西一所小学的小伙伴。团市委少年部的老师表扬她们发展了“一本书寄友情”活动。从1991年1月开始，她每年年初通过新闻媒体向全国城镇地区中小学生发出“谢绝压岁钱，救助同龄人”的倡议，后来又给各地200多位中小学生写信，提议共同联名倡议，到大学毕业那年春节前夕同意在她倡议书上签名的有国内24个省、直辖市、自治区、特别行政区和美国共计118所学校1090名华人青少年学生。新华社4次报道她的这一倡议活动。10多年来，她除了谢绝一些长辈和邻居要给的压岁钱，每个年初五都把推辞不掉的压岁钱全部捐给贫困地区失学的和身边家有困难的同龄人，加上区学雷标兵奖、区十佳中学生、市唐氏奖学金和半月谈中学生奖学金，累计有3000多元。甘肃2位学生、江西1位学生在她的资助下得以背上书包重返校园。

在老师的教育和我们家长的影响下，女儿有了社会责任感。同样是1991年，她在市场上看到有人卖小蝌蚪，就以小队名义向全市少先队员、儿童团员发出“不捉小蝌蚪，不买小蝌蚪，让小蝌蚪回家”的倡议。那年夏天许多地方闹水灾，她以中队名义向全市大、中、小学生发出“开展向安徽灾区学生捐赠学习用品的活动”的倡议。结果全市学生共捐献100多万元的钱款和学习用品。94年夏天，她参加市青少年天文航海夏令营，到佘山天文站观测彗木相撞，得了夏令营征文唯一的1个特等奖。从夏令营回来后，她向我打听航海知识，我给她讲了海峡两岸之间不能直航，从上海到台湾只能舍近求远取道香港、东京等等情况，她就在《航海》杂志上发表了一封《给台湾小朋友的一封信》，提议让上海和台湾的中小学生率先走出直达彼岸举办夏令营的第一步——实际是直航这一统一祖国的第一步!

五、坚持耐心说服教育与严格要求相结合的家庭教育原则，有民主性，不搞“民主化”，有表扬，也有批评，促使女儿在人生道路上健康成长。

在我家，有民主性，但不搞放任自流的“民主化”；有表扬，但也有批评。陕西、湖南、上海、吉林4份学生杂志报道了女儿的事迹以后，有一年开学，女儿一下子收到30多封各地来信，马上要回信。当时刚开学，我就建议她：不要影响学习，等休息天再分期分批回信；现在是女中学生，因此不要给陌生的成年男子回信。她能够听话，抓紧时间学习，有空才回一、两封信。对一些宣传迷信或搞“连环”活动的信，她也一律不予理睬。一次中考以后，她得意洋洋对我说：“我比某某某3个人考得好，真爽。”我发觉她的情绪不对头，向她指出：“你这样子，不是在竞争，而是闹妒忌，妒忌人家以前考得比你好。真正的竞争，是希望自己比别人考得好，而不是希望别人比自己考得差。”女儿反问：“这不是一样吗?”我分析说：“不一样。希望别人比自己考得差，你就不可能再去帮助别人；希望自己比别人考得好，你就可能去帮助比自己差的同学。”我批评她在这个问题上太自私了。她连声说：“我认错了还不行吗?”我说：“认错了还不够，要改。”她答应了。