排球少年风之漫画:关于面试

我想应聘、面试、等待，你在找到一份满意的工作前总在重复这些过程。也许你会特地添置一些衣服。因为你应征的这个职位不允许你穿着过于随随便便；也许你还会事先背诵好一段介绍自己的美文——还是英文的，因为你想去的那个职位需要较强的英语沟通能力。

当面试官在规定时间内完成了一切面试工作后，他总会礼貌地请你回去等候通知。一般来说，你总会说声谢谢，然后不卑不亢故作镇静地走开，然而事实上你在回家的路上已经在开始焦急地等待回音，就像一个没有经济来源的女人爱上了一个不回家的男人——“初见那时美丽的相约……愿意承受这样的输赢结果……依然无怨无悔期待你的出现……”

可是，如果你在说声“谢谢”之前再说上一句变被动为主动的话，你的等待至少不会漫漫无期。

“你能给我这份工作吗？”

据说，有很多人是因为在面试结束时勇敢地问了这个问题或是诸如此类的问题，最终得到了那份工作。也许是这样的勇敢打动了老板；也许是这份执着热切让老板不好意思再拒绝。也许根本就是运气——但不管如何，在听完了面试官对那份工作的描述后，你可以张口说出这句话，你将得到的最坏答复就是“不行”或是“我们需要时间对所有的面试者进行综合评估”。

“我最晚什么时候能得到回音？”

面试完后，面对你的勇敢，面试官也许会说，“我们需要时间考虑”或是“我们会打电话给你约第二次面试时间”。为了掌握主动，你可继续你的问题，因为你想知道最坏的结果。也许，面试官会说：“不会有什么回音了。”你或许会心痛或许会落荒而逃，但你不得不承认，至少这位面试官是认真而诚实的，你也可以重开炉灶全力以赴地准备下一次面试。“如果因为种种原因你没有在最后期限通知我，我可以联系你吗？”

也许面试官会因为这样的问题恼火，但大部分人会理解你的心情，知道自己一旦忙起来会顾不上与你的约定。如果这样，你主动联系他也是对他的工作的帮助。当然如果他们对你不感兴趣，他们也一定会给出暗示：他们只是在敷衍你。“你能否介绍一些其他可能对我感兴趣的人？”

如果你知道你已被拒绝，不妨问出这个问题，或许会有一份意外的收获。要知道，大部分面试官都与人为善且愿意互相帮助，很可能他不需要你，而他的一位正求贤若渴的朋友刚好需要你。在勇敢地问出你的问题后，仔细地记录下可能存在的约定，并诚恳地对面试官为你多化费时间表示感谢，最后离开。回家后，整理一下思绪，今天的求职工作结束——且慢，还有最后一件事，写一封感谢信寄出，这是面试过程的最后一个环节。

祝你成功!!!!!!!!

以下所说的是我个人看法
前提是你应聘专业对口时常见的一些考评方式

(1)考你所任教科目的基本工,比如小学数学,他可能出几道小学数学题,要求你用不少于几种的不同方法解答出来;语文可能是出一些常见的病句要你改正,并说出错误类型;英语则是要用英文自我介绍和时时英文对话;
(2)考你潜在的教学灵活性(教学机制),比如:出示一个课堂场景,由你来说说你的看法,或者出一个教育个案,由你来说说你的教育方法;这一招是最狠的,也是最难的,说实话,这有点象是考应聘者的天份!
(3)考你对教育教学形式的了解程度,比如"新课程标理念".你一定要能说出一些,并能与教育教学实例相结合!
(4)总的说来,招聘者和应聘者之间的关系有点象"厨师帮食客点菜".不管你的手艺如何,做的怎样,你点的菜一定要符合食客的味口.应聘也一样,应聘者应聘时所说的教育教学思想、方法一定要符合招聘者的看法。如果两者看法不一样，肯定没戏！
（5）要保持一种平常心态，应聘时不要紧张，尽量用简洁的语言把自己的意思表答清楚，不能有口头禅！
（6）行为举止大方，礼仪得体，既不可给人种“低三下四”的感觉，也不能让人觉得“高高在上”。要“不亢不卑”。
（7）中国是个讲人情的国家，你应该知道考前怎样做了！

考前建议：
（1）通读相关科的《新课程标准解读》（北师大出版社出版，大的教育书店都有卖）
（2）深入了解你所应聘的学校，特别的教学方面的一些信息，最好能知道该校领导评课时所说的一些话，以此来分析他的教学思想，“对症点菜”
（3）抓紧时间自己多上几节课，让有经验的教师指导一下！

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