身空心静,云淡风轻:帮个忙啊~~~~~~~

海狸鼠
　　海狸鼠体长50—60厘米，尾长30—33厘米，体重5—6千克。全身体毛主要为灰黄褐色，有光泽。头大，门齿发达，露出唇外。吻部有一圈白色，嘴侧生有粗硬的白色胡须。耳宽而短。眼小。前肢粗短，无蹼；后肢长，1、2趾间无蹼，其余趾间均有蹼。尾呈圆锥形，被有稀疏的毛和角质鳞片。

　　海狸鼠分布于南美洲巴西南部、巴拉圭、玻利维亚、智利、阿根廷等地。栖息于湖泊、溪流的岸边及沼泽地区。在岸边的斜坡上挖洞为巢，洞口常常是一半露在水面上，一半浸入水中。夜行性。善于游泳和潜水。以水生植物的根、茎、叶为食，也吃陆地上的植物。一年四季均可繁殖，每年产2—3胎。怀孕期为4个月。每胎产5—7仔。4～7个月达到性成熟。寿命为8—9年。

　　海狸鼠是商品经济价值很高的养殖品种。主要产品为毛皮、肉食、脂肪和尾筋。海狸鼠皮毛质地厚实、柔软耐磨、绒毛紧密，保温和防水性能似水獭皮，且外观华丽，用其皮毛可制成各种高档裘皮服装，深受国内外消费者欢迎。海狸鼠肉在国际市场上称为海龙肉，高蛋白、低脂肪，血红蛋白含量极高。据国家肉类食品质量监督检验中心和北京营养源研究所鉴定，粗蛋白含量达25％，含有18种氨基酸，还含有锌、钙和硒等30多种微量元素。脂肪质量中不饱和脂肪占96％，亚油酸含量也很高，具有软化血管、美容和分解胆固醇的作用。海狸鼠油可制成高级化妆品。海狸鼠骨制成药酒，可用于治疗风湿病、寒腿病，对骨折的恢复具有显效。海狸鼠尾入药有滋阴壮阳功效。海狸鼠筋经科学处理制成手术缝合线用于缝合伤口，有益于伤口细胞新生和组织修复，能促进伤口的愈合，而且不用拆线。随着对海狸鼠产品的深加工，现已开发出一些高附加值产品。

　　海狸鼠为草食毛皮兽，基本食物是植物性饲料，容易解决，性情温顺，很易饲养，而且繁殖快，经济价值较高，具有广阔的前景。

　　人工养殖海狸鼠的场址应选地势较高、背风向阳、场地干燥、排灌方便，并要求砂质土壤，周围有一定遮阳物和僻静的地方。为了避免疫病的相互感染，海狸鼠饲养场应远离畜牧场(一般在500—1000米)。同时，还要考虑交通运输和电源条件。北方冬季寒冷地区还应考虑冬季增温取暖的问题。海狸鼠是以青绿饲料为主的草食动物，场址应建在有广泛饲料来源的地方，或是能就近解决或购买各种饲料的地方。每养1对海狸鼠，包括1年繁殖的幼兽在内，需青绿饲料(包括野草、野菜草)200—250千克，谷物饲料约40—50千克。

　　人工养殖海狸鼠目前绝大多数采取圈舍式饲养或笼养。圈养虽适用又经济，但占地面积较大，冬季水池易被冻坏。笼养适用室内，饲养密度较圈养高。棚舍可盖成一面坡的简易建筑。一般用角钢或木、竹等做成支柱，上盖用石棉瓦、油毡纸或苫房草等覆盖。棚檐高1．2—1．3米，长23．5米，宽3．5米左右。地面和四周一般采用水泥地和水泥墙，以防海狸鼠打洞。棚内留宽1米的通道，棚壁开一孔，连接小室和围网。围网底长180厘米，宽75厘米，上部宽40厘米，围网高70厘米，整个围网围成上窄下宽的方台形，网眼应小于3厘米×3厘米，小室外面的围网固定在金属架上，可养殖60只公鼠和50只母鼠。冬季也有利用菜窑或塑料大棚舍进行饲养的。窝室顶木板，里面贴2.5厘米×2.5厘米网眼的铁丝网或铺石棉板，要求窝室干燥、保暖、不透风。成体可用单笼饲养，栏舍由小室和围网两部分构成。

　　海狸鼠的基本食物是植物性饲料，尤其爱吃多汁的草类和水生植物，可根据不同时期营养需求进行选喂。草类包括多种野生青草、芦苇、水草、苜蓿、农作物青苗等。菜类包括各种青菜、大白菜、胡萝卜、甜菜、土豆、地瓜等。树枝包括榆、柳、桑、苹果等树的嫩枝；鲜活较大的树枝可供其磨牙，并食其树皮。谷物包括各种粮食和粮油副产品，如玉米、大豆、麦麸、米糠、花生饼、豆饼等。动物性饲料是一种营养价值值最高的饲料，对海狸鼠的繁殖、泌乳和生长发育都有很大的作用。动物性饲料有色、鱼粉、蚕蛹粉、蛋黄粉、牛奶、羊奶、炼乳、奶船、鱼肝油等。为了保证海狸鼠的健康和获得优质毛皮，日粮中应加5％—7％动物性饲料，如果超过10%，海狸鼠就不爱采食。加添饲科主要补充海狸鼠一般饲料中所缺乏或不足的营养物质，维生素、抗生素、矿物质或微量元素等。饲喂时，一般采用家畜微量矿物质补添加剂的制成品，均匀地拌在精料中喂给，配料的温度以不超过50℃为宜。一般谷物饲料与添加饲料调配后，做成颗粒饲料或蒸成窝窝头饲喂，其他饲料洗净生喂。土豆也可熟喂，并能代替部分饲料。

我爱苍蝇

苍蝇，是一种人见人恶的动物，在动物世界中，它可真实臭名远扬了。虽说如此，但我却对它别有一番兴趣，那就请大家听我做一下介绍吧！

苍蝇，它属昆虫纲直翅目，种类较多，有牛蝇、家蝇、麻蝇、寄生蝇等。住处嘛，厕所、愤堆、猪圈、马厩、书房、餐厅，凡是飞得进去的地方都是它们的家。

苍蝇，它对人类的害处不少：其第一是传播疾病。他们孳生在垃圾与粪便之中，往来于污秽赃物之上，携带了大量的病菌，据调查一只家蝇的表皮就带有毒微生物600万个，肠内则多达2800多万个。他们叮事过的食物上也有大量病菌，人们吃了带菌食物会染上痢疾、伤寒、乙型肝炎等疾病。第二，它们大量的繁殖后代，严重影响环境卫生，一对苍蝇从4月到8月五个月中，如果他们“子孙后代”全部成活的话有19110亿亿个，如将这些苍蝇铺在地球表面，将有14米厚，这可是一件令人作呕又令人恐怖的事情。特别是夏天，扰乱我们正常的学习和生活，吹着令人烦躁的嗡嗡号角，不断的侵袭我们，成了一架架不带炸弹的“轰炸机”。

正因为这样，人们都厌恶苍蝇。但自从读了《动物与人的关系》中的“苍蝇与人的关系”后，我的态度就改变了。

从仿生学的研究角度来看，它对于人类的贡献就很大。第一，苍蝇的头上有良只复眼，由成千上万只小眼排列在曲面上组成的，每只小眼都自成体系，能单独成像。人类一次能拍摄成千上万张照片的“蝇眼照相机”就是仿照复眼结构制成的；第二，它的脚的结构也很特别，末端有个弯曲的爪，掌中有一个吸盘，能分泌粘液，因此能在平滑的玻璃上行走自如，如果人类能制造“蝇脚鞋”，爬山不就易如翻掌了吗？第三，苍蝇嗅觉特别灵敏，对糖的味觉尤其灵敏，能分辩糖的性质，决定取舍。如果人类能制成“蝇味觉器”，便可预测糖尿病，及早治疗，对医学有重大帮助；第四，苍蝇繁殖速度快也并非全是坏事，如果使用它们的蛆虫作鸡鸭饲料，经济效益是很高的。还有一点：苍蝇专在细菌聚集处出没，可从来不生病，在它们体内肯定有抗菌物质，如能从苍蝇的体内提取这种物质加以利用，那人类就不必为病菌的传染而担忧了。

总之，苍蝇的科学研究价值很大，只不过人类对他们的研究还不深，还未能全面开发利用。
你是否也开始有一点喜欢苍蝇了？

狼到底要干什么 --没料 救狼是救自己

20世纪80年代初。

那是进行桃源洞自然保护区自然科学考察中的一天，向导老刘带着我和小徐来到了与江西井冈山交界处的山头上。

已经是下午3 点多钟了，可他们居然没有回去的意思。

“要是能在这山上过一夜，”小徐笑嘻嘻地说，“一定别有一番滋味哩。说不定，还可以遭遇狼之类的野生动物。”

嗥……突然，远处的山头上，传来一声令人毛骨悚然的吼叫。

老刘说：“真是说曹操，曹操到。”

“我们快走吧！”我催促道。

“要走，”小徐边说边往地上一蹲，“你们走，我想珍惜这千载难逢的机会。要看看狼到底是些怎样凶狠的动物。”

“你真的不走？”我走到小徐身边，拽着他的一条胳膊边往上拉边说。

他说：“你往日里常与我讲，最喜欢与野生动物打交道。今天机会来了，你怎么又要放弃呢？原来，你只是叶公好龙。”

我惊疑地说：“你不是初中还没有毕业就上山当采伐工了吗？怎么也知道叶公好龙的故事呢？”

小徐说：“这是初中课本上唯一选用的一篇古文，莫说我们老师还叫我背，就是不让背我也会背的，因为叶公好龙很好玩！”

“看来，”我说，“我得舍命陪君子了喽。”

小徐无所谓地说：“那倒随你的便。不过我告诉你，你要就回去，我不反对。但你得一个人回。至于老刘嘛，就是要回，我也得请你与我在这山头上呆上一夜。”说罢，他把脸转向老刘。

老刘说：“要回我们3 个一道回，要留我们3 个也一道留下。”

“好吧，”我妥协地说，“我们都留下！”

“小萧万岁！”小徐一骨碌爬起窜到我身边，边喊边把我拽起说，“那我们赶紧行动。”

“搞些什么行动？”我莫名其妙地说。

“看来，”小徐说，“你这位工作员，是从来就没有在山上露宿过还是怎么的？莫说我们今天晚上要面对的是凶残的狼，就是什么也不面对仅仅只是在这山头上过一夜，也得趁白天有光的时候找一块平地，砍去杂柴杂草，拾些干木枯柴，作好晚上升篝火的准备才是。否则，我们会在这山上冻成僵尸的。”

“这位小师傅，年纪不大，野外生活经验还挺丰富。是的，我们真要在这山头上过夜的话，那我们不但要准备些柴火，而且还要尽可能多准备一些才行。”老刘夸奖地说。

我们立即动手，齐心合力做起了准备。

准备就绪，天渐渐地黑了。

我们把随身携带的干粮悉数拿出，摆在我们码成垛的柴火旁的空地上，准备一点燃篝火，就就着临时找来的山泉水解决晚餐的问题。

嗥、嗥……狼的哀嚎，一声紧似一声，人听了真有些不寒而栗。

“我们可以升火了吧？”我说。

小徐和老刘异口同声地说：“等下天完全黑了以后，我们再升。”

“为什么？”

老刘说：“如果你真想要与狼接近，就必须在升篝火的问题上尽量地做到节制一点。因为按常规，野兽都有些怕火。我们今天之所以准备火，那既是御寒又是为了在紧要关头起到防兽的作用。”

“你们是说，现在我们在用自身的气息引诱狼？”我有些气恼地嘟哝。

“也可以这么说。”小徐点头道。“等下狼真的来啦，我们又得赶紧点燃篝火驱赶。”

我说：“小徐呀小徐，今天我在你面前才真正领会了叶公好龙的确切含义了。”

“嘻嘻。”夜色朦胧中，我看不清小徐脸上的神态，但从他诡秘的笑声中，也许还透出他别样的计谋来。我想，他毕竟荒野山林的常识比我丰富，也许他的所作所为是对的。我用不着与他理论什么，全让事实说话吧！

“我肚子饿了。”

“那我们升火吃东西吧！”老刘说。

“你们吃东西可以，”小徐立即说，“但不能升火。反正都这么大一个人了，怎么也不会把东西往鼻孔里面塞。”

就依小徐的，就着黑和着山泉水，我们吃起了干粮。

“听，”老刘突然拽一下我的衣袖说，“什么声音？”

“窸窸窣窣狗钻柴禾的声音。”我说。

“别作声！”小徐一只手在我的肩头拍了拍，另一只手拽了拽老刘的衣袖。“有可能是狼来啦！”

我心头一紧，浑身一激灵。我的妈呀，在我们的周围，有束束绿莹莹的光形成一个又一个的包围圈，正在渐渐地向我们缩小，缩小……

“升火吧！”我和老刘不由自主地背靠背，每人手中攥紧一把砍刀的同时对小徐说。

“再等等看！”小徐边往我们身边靠近边说，“咱们一齐用力大声吼叫一声，看能不能把狼稳住。如果不能，我们立即升火。”

“嗨……”我们气运丹田，同心协力，迸发出气壮山河的一吼。

呼啦！狼群遽地往后逃蹿。

惊魂末定，我再没与小徐商量，就兀自一人掏出火柴升起了篝火。

火真是个好东西，一升起来，既暖了我们的身，又壮了我们的胆，更重要的是吓得狼群悉数溃逃。

“你们胆子太小。”小徐埋怨说，“太操之过急了。仅与狼打个照面，还来不及交手，一点都不过瘾，一点都不好玩。早先，知道你们两个如此胆小如鼠的话，还不如让你们统统下山去，我独自留下，在这儿过把瘾的好！”

“你你……”我气不岔儿地说，“刚才，我们吼叫的时候，你的声音还不如我们两个的有底气。”

“好吧！”老刘息事宁人地说，“你们两个用不着争吵，我可以肯定，狼群很快又会再来的。”

“真的？”小徐兴奋地说。

“不是真（蒸）的，还是煮的。”老刘说，“近水知鱼汛，近山识鸟音。这句话，我想你们一定不陌生。”

嗥……老刘的话音刚落，狼群就在我们周围不远处发出一声清脆的鸣嚎。

不知怎么的，我听了狼的嚎叫，并不感到心惊胆颤。我看老刘与小徐俩的反映也很平静。
一个抱把茅草摊在篝火旁，然后把身子弯成一把弓，坦然地打起盹来；一个提把砍刀蹑手蹑脚地离开篝火走向附近的一个小山包。

“好家伙，”只一会儿，小徐从小山包上跑回篝火旁说，“狼来啦！”

“真、真的？”我心头一紧。

“来。”小徐一把把我从地上拽起说，“站到那小山包上，你看看就知道了。”

真的，在我们站的小山包下方，有一排绿幽幽的灯火在向我们靠近。

“怎么办？”我说。

“看来，”小徐答非所问地说，“今夜狼群并不是来袭击我们。”

“你怎么知道？”

小徐说：“现在来的狼，不但数量减少了，而且阵势也变了——只从下方来，又非四面合围的进攻之势。”

但狼群离我们越来越近……

“我们还是撤到篝火旁的好。”我对小徐说。

“你先去吧！”他说。“我还想在这儿观察一会儿看看。”

我只好陪着他。

狼群还是渐渐地与我们靠近，但速度明鲜地慢了。有时还停歇不前好一会。

“来吧，”小徐小声地说。“只要你们不攻击我们，我们是不会伤害你们的。”

“看来，小徐你还要和狼交朋友不成？”

“能交上朋友有什么不行的。”

嗥……小徐狼似地嚎了一声，声中透着虚弱和胆怯。

嗥……这是一只狼的哀嚎，声音凄惨而又羸弱。

“这是怎么啦？”小徐纳闷地说。

嗥、嗥……忽然，群狼齐嚎，嚎声低沉而又凄切。

“从今夜狼的叫声来看，”什么时候来到我和小徐身边的老刘说，“不是他们有求于我们，就是我们正面临着什么凶事……”

“除了我们的篝火不小心走火，”我边说边不由自主地回过头去看身后正熊熊燃烧的篝火，不看不打紧，一看我心倏地一紧，浑身一颤，惊得半天没有说出话来，只是一手拽老刘一手拽小徐……

“怎么啦？”小徐和老刘同时说。

“走、走火了。”我语无伦次地说。

“我看看去。”老刘丢下一句话后，迅速朝篝火跑去。

当我和小徐紧跟着跑到篝火旁时，老刘说：“是刚才我不小心把自己垫睡的茅草与正在燃烧的篝火连接上了。我弄断了就没有事了。”

嗥……有只狼已站在我们刚才的小山包上嚎叫。

“我们现在乖乖地呆在篝火旁别动，”小徐说，“看狼到底要干什么？”

又上来几只狼；又上来一群狼的同时，啪嗒地响着一只狼倒地的声音。

然后，狼群挤挤挨挨地站在小山包上，向着我们齐齐地发出一声凄厉的哀嚎，嗥……

然后狼群遽然离去。

“看看去。”我们仨异口同声地说。

“一只狼。”最先到达小山包的小徐惊讶地说。

“也许是一只有病的狼。”我说。

“是一只被猎夹夹住了腿的狼。”老刘说。“狼们没有办法下夹，它们抬来叫我们帮忙的。”

“你们看，”我说，“这狼是怎么搞的，每一条后腿都有一只铁夹夹住。”

老刘说：“一定是中了猎人的连环夹。不过，一般来讲，猎人的铁夹是很难套到狡猾灵巧的狼腿。难道，这条狼是在和其他狼争夺霸主地位的时候，不小心踏上的？”

“有可能！”小徐说。“从这条狼如此高大健壮的体型来看，老刘你的猜想很有可能。
现在的问题是我们该不该救它？还有，该怎样救它？“

“送上菜板的菜……”老刘吞吞吐吐地说。

“是啊，”我打趣地说，“这真是天赐你小徐，不费吹灰之力就圆了你想猎只狼的梦呀。”

……小徐只向我捩了一下头，没有向我说什么旋即转身对老刘说：“麻烦你赶紧到篝火旁的柴垛里，找一根软质杂木来好吗？”

“你想干什么？”老刘问。

“我想救这只狼！”小徐坚定地说。

老刘立即跑到柴垛旁找来一根杂木。

小徐指挥我和老刘一人一头用杂木棒摁住狼脖子，自己从身上取出电工刀，手脚灵巧地锯起狼腿上的铁夹来。

铁夹锯断，木棒撤下，小徐用我手中的木棒撮了撮狼头说：“你解放了！”

狼并没有像我们想像的一骨碌从地上爬起，半天才有气无力地抬了抬头又立即耷拉在地上。

我说：“也许是因为被夹的时间太长，身子太弱，不但要很好地休息，而且要补充一下营养才行。”

“我们还剩下可以吃的东西没有？”小徐说。

“狼是肉食动物，我们今天带的全是素食的，就是还有，它也不一定会吃。”

老刘说：“我们给它下了夹子就可以离开了，余下的事情，狼的同伴知道怎么料理。”

还真如老刘说的，我们只离开那个小山包一会儿，狼就成群结队般来到小山包，把那岌岌可危的狼拖走了。

夜深了。

山静了。

我们也确实累了，都仿效老刘，在篝火旁摊些茅草，就着篝火的温暖昏昏睡去……

醒来，已是旭日东升的早晨。当我揉着惺忪睡眼看到我们周围的杂灌茅草被弄得歪歪倒倒时，我惊讶地说：“这是怎么啦？”

“可惜，”老刘遗憾地说。“你们俩昨晚睡得像死猪，任我怎么拽推都没能把你们弄醒，错过了发生在我们周围的一群狼与另一群狼的鏖战……”

我恍然大悟：“万幸，我们救了那只狼，才免遭了另一群狼的袭击……”

“真的吗？”

肯定！

这篇文章是一篇科学小品，即文艺性的说明文。文学是其手段，传播科学知识是其目的。大凡说明文，一般从四个方面入手：1、说明对象及其特征；2、说明顺序；3、说明方法；4、说明语言。

这篇文章是根据《布丰文选》中的《松鼠》一文改编而成的，它用细致的描述、文艺的笔调，准确生动地向我们重点介绍了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，给人留下了松鼠“很讨人喜欢”的印象。

课文先总后分地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，最后补充说明松鼠的用途，可谓思路清晰，结构严密，语言生动。应该说，这篇科学小品并不难懂。

教学设想：

因为这篇文章思路清晰，不难把握，加之，学生前一单元刚学过一组说明文，对有关说明文的知识和学法还比较熟悉，所以，这一课我想让学生采用自主、合作的方式进行探究学习，也算是说明文学习的一次自我实践吧。

学习目标：

1、了解说明对象及其特征；

2、分析说明顺序，理清层次；

3、归纳说明方法，举例说明；

4、体会语言的准确性、生动性和拟人手法的作用；

5、 增强爱护动物的意识，让人与自然和谐共处。

学习重点：1、2、3；

学习难点：4、5。

学习方法：讨论法；；自主探究法；读写结合法。

课前准备：（师）松鼠图片、松鼠生活录象、多媒体教学设备

（生）复习第三单元一组说明文，归纳说明顺序、说明方法、说明语言特点等。

教学过程：

一、 导入新课：（用图片导入）

同学们，请看大屏幕，你们认识这张图片上的小动物吗？（认识）请一齐大声地说出它的名字。（松鼠）（师放松鼠生活录象）请大家仔细观察松鼠，用一个词、一个短语或一句话简要说说它留给你的最深刻的印象是什么。（略）大家说得非常好，看来大家对松鼠了解得挺多的。今天，我们就一起来学习法国博物学家、作家布丰写的一篇科学小品——《松鼠》，进入松鼠的世界，去看看这个可爱的小动物吧！

二、（板书课题）请同学们自学书下注释一，了解作者情况。

三、揭示本课学习目标：

同学们，我们在第三单元刚学过几篇说明文，谁来归纳一下：一般地说，学习说明文，应该从哪几个方面入手？（生交流发言）师生合作归纳出本课的学习目标如下：(大屏幕)

1、 了解说明对象及其特征；

2、 分析说明顺序，理清层次；

3、 归纳说明方法，举例说明；

4、 体会语言的准确性、生动性和拟人手法的作用；

5、 增强爱护动物的意识，让人与自然和谐共处。

四、请同学们用自己喜欢的方式读课文，围绕上述学习目标进行自学，可用圈点勾画的方法。

五、分组讨论，质疑释疑：（分组活动）

请同学们提出自己不能解决的问题，相互研究解决。实在无法解决的，再在班上提出来，集体讨论解决。

六、 生集中讨论、归纳小组无法解决的问题。师板书，帮助理出重点内容。

七、 拓展话题：

目前，在我国不少地方，滥补滥杀动物的现象时有发生，有些动物已濒临灭绝。请设想一下，如果你身边有滥捕滥杀动物者，你最想对他说句什么话呢？

（生自由发言。如：动物是人类的朋友！请爱护动物！请放下你的猎枪！救救动物！……）

八、 读写训练：

学习了松鼠这个小动物，大家一定想起了自己喜欢的别的小动物吧！下面，就请同学们学习本文生动说明的写法，写一段介绍小动物的文字，题目是《我最喜爱的小动物》，字数200字左右。（灵活安排，视情况而定。如来得及就课上交流；否则，作为课后作业。）

九、布置作业：

请同学们课后收集有关松鼠的资料，进一步加深对松鼠的了解，增强爱护动物的意识。

到网上搜啊,既然是科学小品文就好办了,有详细的介绍

去看看布封的这方面的书就行了