网站收录批量:临床心理学考研

来源:百度文库 编辑:高校问答 时间:2024/05/07 09:07:56
我现在是大二的学生,日语专业和心理学毫无关系。如果现在开始学的话 有没有可能考上林场心理学的研究生?先谢谢了
qq25250473
llbluered@163.com

您好.
  临床心理学属于应用心理学的范畴,应用心理学是心理学中最有生命力的组成部分。临床心理学是运用心理学的知识和原理,帮助病人纠正自己的精神和行为障碍,通过心理咨询指导和培养健全的人,以便有效地适应环境和更有创造力。临床心理学注重对人类个体的能力和特点的测量和评估并根据所收集到的资料对个体进行分析,以支持其所得的有关结论。临床心理学工作者去帮助那些存在心理困扰的人们,例如心理治疗和心理咨询工作就是临床心理学的重要内容。
  1.报考热度分析:
  现在一些有患病症状但经各种检查查不出病灶的所谓功能性疾患的病人,大多为心理疾患或行为疾患患者,这些病患需要医师运用心理学知识和技能来减轻他们的痛苦。除了北京大学、中山大学和一些医学院外,目前我国开设该专业研究方向的学校比较少,如能及早进入该研究领域,未来的职业发展空间会很大。
  2.培养目标:
  临床心理学硕士研究生旨在培养具备较强研究能力及临床心理学实践技能的复合型临床心理学高级专业人才。医学心理学研究生要掌握医学心理学的理论、方法和技术,并能运用于临床解决医学实践中的心理学问题,能够运用医学心理学的方法、技术,诊断、治疗心理及心身疾病。
  3.就业方向:
  尽管中国的心理健康教育和心理知识普及还有一段路要走,但是依照心理医生逐步职业化和普及化的趋势,心理医生的需求量是巨大的。当前各级各类医院注重人性化管理,高素质的医学心理学毕业生十分紧俏。
  4.薪金前景:
  据《精品健康导刊》报道,从见习医生到住院医师大概需要一年的时间,住院医师的月薪大约3000~3500元。从住院医师到主治医师,至少需要5年时间,主治医师的月薪大概在4000元左右。效益好的医院,薪水会更高。从主治医师晋升到副主任医师最少也要5年时间。一般医院副主任医师的月薪在5000元左右。从副主任医师晋升到主任医师,一般需要5年,依据医院规模的大小以及效益的好坏,主任医师的薪水多少不一,有的人月薪为6000元,而有的月薪则可能过万元。
  5.就业热门城市:
  北京、上海、天津、武汉、南京、杭州、广州等各大城市。
  6.推荐院校:
  浙江大学:2003年创建“浙江大学医学院心理卫生和行为干预中心”,作为本科和硕士生的实践教学基地,是全国8年制、7年制、5年制高等医学院校规划教材《医学心理学》的主编单位。师资力量强大,拥有医学心理学的积极开拓者和著名学者姜乾金,以及一大批有实践经验的中青年学者。
  北京大学:北京大学是中国最早传播心理学的学府,在中国心理学界声名赫赫,临床心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。目前钱铭怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收临床心理学的硕士研究生。
  中山大学:具有医学院系的资源优势,较为偏向医学方向,在心理健康方面较有成就,培养的学生动手操作能力很强,也具备比较好的研究素养。
  此外,华东师范大学、华南师范大学等老牌名校实力雄厚,中国医科大学、南京医科大学等医学院校也不容小觑。

当然可能,心理学本科学的只是基础理论知识.虽然当中大多数理论比较抽象,而且需要一定的统计学基础.不过我想这些都完全可以能过自学能够完成的,统计如果没有学过的话,也不必担心,只要初中的数学知识还没有忘记的话是完全可以学懂的.建议你从现在开始看看《心理学导论》、《心理与教育统计学》另外在加上你要选择的方向的有关书籍。最后,考心理学研究生外语水平很重要。一般应过公共6级英语才好。
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13613349(心理学学习交流群)

问题1 心理学对专业的要求,学文科的人夸考心理难度有多大?

一般来说,普心、统计、实验、测量这几门专业课都是要考到的,各个学校会有差别,报考不同方向也会有差别。众所周知,心理学不用考数学,这也是近年来心理较为热门的原因之一。但是有一门心理统计的科目,也确实有点吓人,尤其对那些自从上了大学就再没碰过数学课本的文科学生来说。我刚买下那本厚厚的张奶奶的统计课本的时候,翻开书看到那些个符号没几个是认识的,心里确实有那么一阵子发虚。回去以后先从绪论看起,读到张奶奶在“学习心理与教育统计学要注意的几个问题”中告诉我们:在学习心理与教育统计学时,必须要克服畏难情绪。很多人认为统计学是很深奥的一门课程,未学之前有怯意,这会影响学习的积极性。心理与教育统计学偏重于应用,对公式的原理及推导一般不做或少做数学证明,所用数学计算知识并不复杂。因而在学习时,只需要简单的数学计算,通常是一般的代数运算,加上严密的逻辑推理。对于一些用到较复杂数学方法的内容,我们也尽量介绍一些可以由简单计算可以替代的方法。这样,无论是文科,还是理科的学生,只要有中学数学知识就具备了学好心理与教育统计的前提。当然,为了能更好地理解各种统计方法的原理,如果能有高等数学的训练显然会收到更好的效果。

读毕上面这段话,我告诉自己一定要有信心,“世上无难事,只怕有心人”,简单的俗语相信大家都明白。暑假我开始第一遍啃统计,速度不是很快,但保证每天都能解决那么一部分,一边看书一边做书后的习题,记得当时还在论坛里发了帖子求习题的答案,还要谢谢那位把答案贴在后面的朋友!就这样,花了一个多月的时间看完第一遍,把不明白的地方都作了记录。第一遍看完后的感觉是:能够照着书上的步骤和公式生搬硬套地解题,但是对很多问题并没有理解;再加上有些计算过程还确实有点复杂,所以这第一遍下来基本概念在脑子里有了,但是还很模糊很混沌。放了一段时间,开学的时候我开始去听低年级本科生的这门心理与教育统计课,决定跟着老师一面听课一面自己看。因为我们本校没有这门课可听,所以我只有一周两次搭车去别的学校蹭课听,其间也有被赶的经历。回想起来这些小小的委屈都算不得什么了。老师上的课虽然算不得精彩,但是还是可以帮你把思路理清,帮助你理解很多课本上无法讲清的问题。我一直坚持听课,逐渐地暑假看书时记录的疑点也都被一一攻克。在听课的同时,还结识了很多跟我一样打算跨专业考心理的朋友。课后我们常常在一起互相交流,发短信互相鼓励,这让我感觉到在这条考研的路上,我并不孤单。最后统计那门专业课我的分是很高的,在此也谢谢那位我未曾交您学费的老师了!

攻下统计这道关,其他专业课理解、记忆都是很重要的。我觉得对于跨专业考心理的朋友来说,在现在还有时间多读一些心理学相关的书还是很有必要的,能够帮助你拓宽思路、加深理解,到了冲刺的时候再围绕几本指定复习书目反复看。

在这里我还想告诉一些文科的朋友们:心理学是一门兼有自然科学和社会科学双重性质的学科。如果你对理科的东西非常排斥,比如生物、物理等等,那你在没有克服这种排斥心理之前,最好还是好好斟酌一番。另外,具备逻辑思维的良好素质,对事物较强的理解和感悟能力,都能帮助你更好的学习心理学。

问题2 跨专业如何择校?

选择学校确实是一个比较头疼的问题,我想有几个因素点是需要大家考虑的:地区,学校实力,自己的实力包括毅力和学习能力。任何难或者易都是相对的。我想大家考研如果不是抱着非北大清华而不上的想法的话,大多数也都是希望一次就能成功,毕竟我们的青春易老!所以选择学校是需要大家慎之又慎的,我们需要客观地看待自己,对于跨考尤其是专业相差甚远的朋友来说,以我的经验不宜把目标定得过高,要知道北大、北师大和中科院等一流科研院校,每年考上的还是本专业居多,与他们竞争并不在一条起跑线上。如果你作好了考两到三年的准备来冲刺一流,那我就真的非常佩服你的志气和毅力了!

问题3 心理学毕业之后一般干什么,就业前景如何?

这个问题到目前为止,我还并没有太大的发言权,九月份我才将正式开始我的读研生活,在这里也就简单谈谈自己的一些想法吧。可以说就业问题确实比较严峻,整个社会发展的大环境决定了这一点。记得在复试的时候,老师也提了关于就业的问题。

凡事预则立,在读研期间还是要多多作些准备,比如说打算就业的就要多给自己找些实践的机会。虽说就业不是唾手可得,机会都是要靠自己争取的。如果你有足够的能力,对学心理的人来说,自己创业也是条很好的途径。如果你想开个心理诊所,考一个劳动部的心理咨询师证是很有必要的。

立志在研究这条道路上继续走下去的朋友,一种选择是可以继续读博,另一条选择是出国。可以说国内心理学无论在学术还是实践领域的发展确实是比较滞后的,倘若真能在国外学有所成的话,那对于我国的心理学发展也算是有所贡献了。

乐观的是,心理学的发展前景是广阔的,如何走出这条广阔的道路还需要我们大家共同努力!我对自己的要求就是:做一个能够推动本国心理学发展的心理学人!

花了大半下午的时间写出这些,真正希望对大家能有帮助。大家在复习过程中还有什么疑惑,我很乐意尽力为大家解答;等到我读研真正开始从事心理学的研究,有了新的想法也会和大家继续交流的!对于各个学校的具体情况,我在这里就不详说了,因为确实了解的信息也不够全面,就不好妄加指点了。大家可以找到每个学校的网站和论坛查看,或者直接打电话到研招办询问。 http://edu.sina.com.cn/bbs/2005/0908/11450384.html

1、临床心理学研究生学校有很多,如:北京是北大医学部、首都医科大学,还有四所军医大学,中南大学下属的湘雅医院、二院、3院等。
2、临床心理学是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的:它研究一切人类变态行为,探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助,危机的介入、引导和促进,家庭心理治疗等概念和理念的提出,给临床心理学赋予了更新的内涵。