个人公众号的运营方案:汇编课程设计不会，求大家帮帮忙

大家看看这里面的题目谁会哪一个？帮帮忙，我们课程设计，可是又要考试，所以求助

1、算式计算：
要求：输入一个由“＋，－，＊，／（整除）及（）”组成的算式（运算结果为－32768至＋32767），计算并显示结果。
应用：了解栈的应用。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器、文件的中断调用。③显示时，注意字符与数值的转换。
2、编写程序，使它相当于DIR命令的功能。即在屏幕上显示目录。
提示：注意INT 21H的4EH和4FH的子功能的调用
3、余弦函数表的设计
具体要求：
（1） 保存00～900（间隔10）的余弦函数值（至少保留2～4位小数）
（2） 从键盘输入角度值后，在屏幕上输出其对应的函数值
4、扫屏程序：
要求：通常，当按键盘上的Print Screen时，能把屏幕上的内容通过打印机打印出来，现要求按键盘上的Print Screen时，能把屏幕上的内容扫到一程序文件中。
应用：将屏幕上的内容存盘，可用适当格式打印作为资料保存。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器、文件的中断调用。③当按键盘上的Print Screen时，会产生5＃中断，故要用中断子程序的设计。
5、中断向量表操作：
要求：该程序首先访问中断向量表，然后能自动建立一文件，将中断向量表的内容保存到文件中（文件名为INTHAND．TXT等），并将中断向量表的各中断入口以十六进制形式显示在屏幕上（如：01＃：＿＿＿＿ 每行显示4个）
应用：根据显示内容与参考资料，分析内存中是否有病毒更改向量表。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器、文件的中断调用，并注意显示时，字符与数值的转换。
6、文件目录更名：
要求：该程序有“1．目录更名 2．文件更名 3．系统退出”功能，在输入1、2、3后，完成相应功能（如输入1后，系统要求输入原目录路径名，新目录路径名，然后更名）
应用：为目录及文件更名提供一个简洁清析的菜单式操作。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器、文件的中断调用，并注意ASCIZ的运用。
7、文件压缩：
要求：该程序能将一文本文件中的多余空格删除（将两个字符间的N个空格缩短为一个）。
应用：减少文件长度，提高磁盘利用率。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器、文件的中断调用。
8、文件字符替换：
要求：在文件编辑时，有时需要将某些字符串用另一字符串替换，要求该程序执行时，询问被替换的字符串，替换后的字符串，然后自动完成替换任务。
应用：提高修改文本文件的效率。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器、文件的中断调用。
9、正弦波信号发生器：
要求：要求模拟正弦波信号发生器，将正弦波信号显示在显示器上，信号的周期、峰值，可从键盘输入。
应用：理解数字信号发生原理。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器的中断调用；③运用查表程序的设计。
10、成绩管理系统
要求：要求该系统至少能完成：学号、语文、数学等科目成绩的录入、修改、统计、名次排列等操作。
应用：理解汇编语言对数字、文本、文件的综合处理。
提示：①运用分支、循环、子程序等编程形式；②运用键盘、显示器的中断调用；③数据和文字的处理、文件的处理（记录格式自己定义）。
二、说明：
1、每个同学至少选做两个题
2、任何同学在完成任务