泗阳致远小学地址:求题?/指点

这些都是过来人的观点，希望对你有帮助。
　　专升本复习经验大家谈
　　提前准备好处多
　　不知不觉，就走进了大三，一些人忙着毕业，一些人忙着专升本，我属于后者。从大一开始，学校领导就鼓励我们要争取专升本。因为高考发挥失败，带着一种不服输的精神，我从大一就开始就为专升本作准备。像我们学计算机专业的，专科和本科专业所学的知识范畴也就不同，专科主要培养实践动手能力，而本科要学的理论知识相应较多。因此我从大一让自己尽早接触到本科专业知识，了解本科专业的一些基本要求。一有空余时间我还坐到本科班的教室里听课。到后来考试的时候，考的专业课程是模电和数电，很多同学都不会。而自己因为提前接触到了这些东西，所以最终获得了成功。因此，专升本与平时的积累和准备是很有关系的，刚进入大一的专科生，如果有专升本想法，那么从现在起加油吧，你一定会获得成功的。
　　复习资料很重要
　　专升本的复习资料很重要，像我们动物科学专业，专科的时候我学的畜牧专业的教材，而因为时间上的原因，系里也没有给我们安排如动物学等动物科学专业课程，而专升本却又要考这个课程，尽管大三一开始就在为了专升本在努力着，但是感觉自己很盲目，拿着一本本厚厚的参考书不知道该怎么下手，后来有一次遇见一位专升本成功的师兄，跟他聊起自己的烦恼，他给我推荐一本系统型的《动物学》作为专升本考试的辅导书，说他们考试的时候，基本上是这本书里的知识点。专业课程我就把这本书作为复习资料了。至于英语，我通过一个朋友弄到了两套曾经考过的英语试题，做的真题练习，另外为了保险起见还做了一整套的综合练习试卷。计算机考的是一些基础知识，只要你大学期间过了省二级或国家二级，就足以应付这个考试了，因为我是升自己学校的本科，而且已经过了国家二级，所以计算机免考，算是节省了一些复习时间吧。建议准备考专升本的同学一定要找到好的复习资料，这样才可以达到事半功倍的效果。
　　考前辅导要参加
　　考前的辅导是很有必要参加的，辅导一般很贵，我现在所就读的这所大学的辅导费是100元一门，老师一天讲一门，讲的全都是重点，一定要认真听，尤其是专业辅导课一定要参加。在考前准备的那段时间里，我也没做太多的准备，就是把辅导课上老师所讲的重点一字不漏的记下来，并且结合一些复习题，让自己加深印象。考试时一拿到试卷看到的都是熟悉的知识点，心里的一块石头总算落地。我很顺利的通过了这次专升本考试。

激趣、创新、求活
新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学；也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。长期以来，应试教育占据了小学数学教学的主导地位，这种教学表现为重知识内容轻思维能力，学生只能按照教师规定的思维模式亦步亦趋。因而，造成了学生学习兴趣的淡化、思维活动的弱化、学生品质的劣化。为了把为了把现在坐在教师里的小学生培养成二十一世纪所需要的具有主动性、开拓性的新型人才，我们的课堂应该具有趣味、活力和新意。
一、“激趣”--成功的秘诀
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊的情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”。所以，我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。小学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习目的。这种内部动力就是小学生学习数学的强烈欲望。只有当小学生有了这种学习数学的欲望时，才能积极地参与整个教学过程。因此，在教学过程中，教师要采用多种形式激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性。
1. 故事激起“千层浪”
故事是儿童的第一大需要。新课的导入是一节课的序幕，其直接影响着学生的兴趣和好奇心。因此，在新课的导入中教师应因势利导，创编一些卡通小故事、生活小故事，激发学生对知识产生兴趣，增强他们学好数学的自信心。
例如：在上《体积和体积单位》这一课时，我改变了原来的教学设计，在让学生初步理解体积这一概念时我是这样设计的：首先请一位同学上台讲了一个乌鸦喝水的故事，并且请另外一个同学根据故事内容表演，同学们高兴极了，兴趣较浓，讲完后，我说：“乌鸦真聪明，能想出一个这么好的方法，终于喝到水了，你们知道，瓶子里的水为什么会升高呢？”这时大家都静了下来，一脸的不解，一时难以找到正确的答案。我期待着，用鼓励的眼光看着大家，慢慢地，一只小手举了上来，二只、三只……举起的小手渐渐多起来了。有的说：“石头有重量，放下去后水会升起来。”有的却说：“因为石头占有一定的空间。”我很欣赏地听完同学们地发言，肯定他们的回答都有道理。我知道，这样一个看似浅显的问题，要让学生用准确的语言来表达出来是比较困难的。这时，我们班有一个同学的回答让这节课有了升华，他说：
“由于石头占有一定的空间，放进瓶子后，占据了水的空间，所