第五空间演员:一道语文阅读题

给人生加个意义
那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地纸条递上来，纸条上提得最多的问题是----“人生有什么意义？请你务必说真话，因为我们己经听过太多言不由衷的假话了。”

我念完这个纸条以后台下响起来掌声，我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话，我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题，我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己-----我的一生，到底要追索怎样的意义？

我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案，今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的！

这句话说完，全场出现了短暂的寂静。如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。

那是我在演讲中获得的最热烈的掌声，在以前，我从来不相信有什么‘暴风雨’般的掌声这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。

我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是-----我们每个人要为自己确立一个意义！

是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，己让我们------从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物，比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是，有多少人把这种外在的框架，当成了自己内在的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心？

那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。

其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上飘忽不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人有青年时代也大都未确立自己的目标，我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27%的人完全没有目标，60%的人有近期目标，只在3%的人有着清晰长远的目标。

25年过去了，那3%的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英，而其余的人，成就相差很多。

问题是
1.作者为什么认为"人生是没有任何意义的"?
标准答案是:
(1)因为人生的意义往往是别人附加的,不一定就纳入自己的心理结构
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标

作者自己都说了是"不一定"和"大多数"
他凭什么能得出结论?
请问这是什么道理?为什么会是这种答案?
是出题人在乱编吗?