网王之如烟:孩子性格很内向，近似孤僻了怎么办，3周了

我是幼儿园的老师,也见过类似的孩子!可能和成长环境有关,比如不在父母身边,和爷爷奶奶一起生活!也可能是性格内项遗传的原因,还有就是孩子有自闭症,不愿意和别的小朋友玩,甚至不能沟通.
作为这样的孩子更需要父母的爱和关怀,你们要多抽出时间陪他,和他聊天,如果他去幼儿园的话,多问问他在幼儿园的生活还有和别的小朋友相处的怎么样.
还有,大人平时的言谈举止也能影响到孩子,不要谈论瞧不起这人看不上那人的话,多给孩子听听优美的音乐!鼓励他多多向别的小朋友表现爱心!多称赞他鼓励他,给他营造一个有益的交往,如和邻里的小朋友多多玩耍沟通!

孩子今年多大了！一般懂事的孩子发生这种现象，很可能是受到什么外部影响刺激，首先要培养孩子的自信心，其次多和孩子沟通，教会孩子主动跟别人沟通，再者就是培养孩子的兴趣，当孩子对什么东西有了兴趣就会不由自主地跟你问这问那，而且还会主动学习！

孤独症简介（一）儿童孤独症主要表现

儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，主要有以下表现：
(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。

即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

(2)言语障碍十分突出。

大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。

(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。

孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

(4)大多智力发育落后及不均衡。

多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害

孤独症简介（三）家长应该如何面对孤独症！

孤独症患儿家长的心理状态，不言而知。但泪水不能治疗孤独症，伤心与悲泣过后，现在已是振作精神和采取行动，协助儿童摆脱孤独的时候。
一、要克服儿童的孤独症，家长必须具备足够的信息。要战胜敌人，必须先了解敌人的情况。因此家长应先学习和吸收更多的有益信息以协助克服儿童孤独症。家长们之间应互相交流经验，以致在处理各自的孤独症时，能有更多的选择。
二、通过书籍，可以吸取更多有关孤独症的信息，即有关行为治疗、如何为孤独症儿童安排特别饮食及专业治疗等。书籍是如何特别处理儿童孤独症主要方式的源泉。此外，也要*家长、心理治疗学家、医生的精心观察和医疗。然而，家长必须敏感地吸取适合处理儿童的信息，必须注意的是每个孤独症患儿的情况各异，不能一概而论。
三、除此之外，家长应按部就班地给儿童提供必要的治疗。每个家长应如何尽最大努力给予固有的治疗以协助儿童摆脱孤独症，治疗孤独症的方式，种类繁多。
四、在众多处理儿童孤独症的信息中，医生和家长所需要的信息，其中一些来自化验室报告。通过化验报告，医生和家长可准确地了解儿童的问题并决定最佳的治疗方案。

孩子是需要要多表扬的,当他做出来一点点成绩时,就要表扬他,让他知道自己做的很好.
建议楼主先检查一下自己的日常教育.呵呵,也可能是其他原因