刘勰简介:怎样在短时间内提高英语的听说能力

想要提高听力首先应该多听
多买点课内和其他课程的磁带
常听！
本人就是！以前我英语也很差，但总是听，就熟练地掌握了

还有，记得初1老师说过，可以看些有中文字模的美国电影，最好要根据自己的水平找一些
如果基础不是很好，就找些动画之类的
这样又能丰富课余，又可以增强听力
一举两得

再一个就是到英语角去了
以前英语差的时候朋友推荐到英语角，可以结交朋友，练习口语和听力，还能让人变的更开朗些！

【课程简介】 一、课程开设的主要目标
通过本课程的学习，旨在探讨如何在教学中采取符合教学规律的听、说教学策略和有效途径，努力提高听、说教学的效果，使它们在英语教学中发挥应有的作用。
二、课程主要内容
本课程的主要内容如下：
一、2011 版新课标对听力和说的能力要求
（一）课标中对五级听，说目标的总体目标要求
（二）课标在内容标准部分对五级听、说要求的具体描述
二、听、说具体技能的内容
三、听、说教学现状
四、影响听力理解和说的因素
五、听、说教学策略及建议
（一）利用学生已知，鼓励学生总结规则，突破语音关
（二）强化朗读教学
（三）听前，听中和听后活动
（四）说前，说中，说后要求
三、本课程的特点
在课程教授过程中，我们采用了一些教师的课堂实录片段，具体说明应当如何实施和操作某些教学环节。一来是为了提高本课程实效性，其次是为了避免满堂灌输的方式使老师们失去学习兴趣。使用这些教学片段并不是因为它们完美，而是为了抛砖引玉，启发老师们在自己的教学中使用更好的方式进行听、说教学。
四、课程要解决的核心问题
本课程要解决的核心问题是使教师们知行合一，即：不但从理论上了解听、说教学的重要性以及课程标准对听说能力的要求，更重要的是帮助老师们将新理念运用到课堂教学中，做出有效的教学设计。
【学习要求】
为了取得良好的学习效果，以提高初中英语教师课堂策略教学设计与实施的能力，在该课程的学习过程中，特对参加学习的一线教师提出以下几点要求：
1. 认真观看网络视频讲座的内容，学习和理解以下问题：
1 ）课标对听说提出的目标要求是什么？
2 ）听说技能包括哪些具体内容？
3 ）目前您的听说教学中存在的问题有哪些？
2．英语教师应该采取什么样的方法来训练学生的听说能力？
3．听前，听中，听后活动都有哪些？
4．结合自己使用的初中英语教材，做一节听说课的教学设计并实施。

我人在加拿大,听力有很大提高,个人意见reason:我看的是英文电影(用英文字幕)在国内应该能找到. 和人说英语(只有和老外说才有帮助的观点是错误的) 矫正自己的发音,这样背完单词后,听人说的才清楚

很多准备出国留学的朋友都会遭遇这样的问题：如何在较短时间内切实的提高英语口语水平，了解与外国人交流、沟通的表达手段，获取在国外生活、读书和工作必备的文化背景知识，快速融入目的国社会，克服临行前的恐惧和不安心理。
针对这部分用户的需要，新东方教育在线提出了系统、经济、科学、快速的解决方案。这就是新东方经典《4+1听说速成》口语网络课程。
本文将对不同水平、不同需要的用户提供学习建议。

首先介绍一下《4+1听说速成》课程：

新东方“4+1”教学法就是：针对中国人学口语的五大困难：语音、语汇、句型、思维、语言环境，从“突破语音、精通语汇、熟化句型、掌握思维+视听说电影（语言环境）”的综合性角度，指导中国人系统、经济、科学、快速地培养听说能力的教学法。该经典口语教程由北京新东方副校长杜伟创立，以美国口语教父王强、著名听力口语教学专家、新东方实用英语学院院长杜子华等的口语教学理论为指导，以十万名学员的上课经验为实践基础。

对应“4+1”口语教学法，新东方设立了《4+1听说速成综合课程》（含语音语调、口语语汇、口语句型、美语思维、电影听说五部分）。用户既可以全套学习《4+1听说速成》，也可以针对自己的薄弱环节单独选课：《4+1语音语调》、《 4+1口语语汇》、《4+1口语句型》、《4+1美语思维》、《4+1电影听说》。

那么，不同水平、不同需要的用户该如何学习口语呢？

一、 对于口语发音不准确、不流利、带口音者：

我们中国学生中，口语发音流利、准确，让老外都称赞的，比较少。很多人往往因为发音不准确，不敢跟人交谈。

语音就象人的外表，流利、纯正的语音会让你重新树立起与人沟通、交流的自信，使你更具亲和力，在交流中轻易打开人们之间隔着的那扇门。

《4+1语音语调》课程，指出了中国人学说和听辨英语语音的难点和发音困难，把握“语音”和“语调、节奏”双过关的宗旨，兼顾中国学生头疼的连续、缩读和弱读的音变，可以使你在短期内突破语音，大幅度提高听力、口语水平，为日常生活交流打下扎实基础。

该门课程共30课时，建议选择本门课程者，每天学习1-2课时，加上适当的复习和练习，2-4周内即可大有成效。

二、 对于缺乏口语语汇以及外国人常用的地道习语、句型，口语讲的不地道者

与外国人交流，常遇到这样的尴尬：我们习惯讲书面化的口语，外国人却讲地道的习语，以至于他一讲习语，我们根本就听不懂了，尤其到国外后，你接触的人、看的电视大量使用习语，让你无所事从。

中国大学教育常常造就这样的现象：本科、硕士毕业了，阅读、写作英文材料不是问题，但就是不能讲出、也听不懂地道的口语。这不能怪学生，因为他没有接受过如何讲地道、流利口语的训练，没有学习、练习过外国人常用的习语。这恰似外国人到北京，你用汉语说“非常好”，多半他能听懂，但你说“盖了帽了”，他就不知所云了。当然我们中国人知道两者是同一个意思。

建议这部分学生学习《4+1口语语汇》和《4+1口语句型》。两门课源自新东方面授班著名的《英语900句》课程，该课程是全球最经典的口语教程之一，曾被美式口语“教父”王强先生称赞为当今数得着的几本经典口语教材之一。

《4+1口语语汇》从英国语言专家C.K.Ogden编撰的《BASIC English 》词表（850个语汇）中，精选了日常口语交流中使用频率最高，但被大多数学习者忽视的150个核心语汇，扫除口语基本交流中的语汇障碍。

《4+1口语句型》加强对和地道句型的积累，提高对英语听说考试中对话和段落的理解能力，培训学生在英语听说方面的综合能力，为考试、出国、进入外企工作培养良好的语言技能。

以上两门课程各30课时，建议学生每天学习1-2课时，课前预习，课后练习，1-2个月内完成。

三、 对于有一定听力、口语水平，但不太了解中美文化差异、中美思维方式差异，不能有效与外国人沟通者。

有一个小故事说明了中美思维的差异：中国学生晨跑时，救起了掉在河里的美国小孩，然后打电话向其母亲报喜：“太太，今天早上我晨跑，当我路过小河边时，看到您的儿子掉到河里去了……”，还没说完，美国母亲就晕过去了。为什么呢？美国人思维方式是先说结果，再说过程。当中国学生说到“您的儿子掉到河里去了”的时候，美国母亲认为最终的结果是“我儿子掉到河里去了，不用再听了，肯定是淹死了，他不会游泳啊！”于是便晕过去了。

如果中学生懂美国人思维方式，他就应该这样说：“亲爱的夫人，向您道喜，我从河里救起了您的儿子，当我早上晨跑，路过小河，看到他落水呼救时”（当然这得用英语讲，不然用中文讲，我们反倒觉得别扭了，这恰恰说明了中美思维方式的差异）。

这样一来，就符合美国人的思维习惯，不至于闹出“报喜”反成“报丧”的笑话。

建议学生学习《4+1美语思维》，该课侧重中美文化差异的比较和思维方式的不同，指点中国学生学习美国口语的迷津，从思维方式的高度加以克服，短时间内卓有成效地学会用纯正、地道的美国英语进行思维与表达。克服与美国人交流时的文化障碍、思维障碍。

该课程30课时，建议学生每天学习2-3课时，10——15天即可完成，获得必要的知识。

四、对于语音、语汇、句型、美语思维方式都过关，或者有一定听力、口语基础，但是缺乏有效的语言环境进行综合练习、运用者。

语言环境就象人体的血液，在语言环境中“耳濡目染”，才能真正活学，掌握语音、语汇、句型和思维；在语言环境中“入乡随俗”，才能真正活用。怎样在国内自己制作一个真实的语言环境呢？

《4+1电影听说》——通过电影为你提供一个处处可闻“Authentic English”的真实语言环境。

该课程为你创造真实的语言环境，使你的听力、口语在不知不觉中提高，达到英语听说基本无障碍的境界。使你了解与外国人交流和沟通的表达手段，获取到国外生活、读书和工作必备的文化背景知识。同时让你熟悉托福、大学英语四、六级等考试中听力部分常考的语汇、句型和场景，

该课程30课时，建议学生每天学习1个课时，学习前先阅读教材、看一遍课程讲解的电影，然后听课，本课程不能贪图速度，应在1个月左右时间内完成。

《4+1听说速成》口语网络课程简介

为了让更多的学生更方便、快捷、高效、经济的学习该口语课程，新东方在线将于6月中下旬正式推出《4+1听说速成》口语网络课程。该消息一传出，立即有大量的电话、邮件咨询该课程。现就本文，做一个简略介绍：

1、口语网络课程的讲课方式：很多人已经了解网络授课方式，但口语课程有创新功能，这里再简单介绍一下。

在线听课：在网上听老师讲课，可以看到动画板书，听到讲课声音，在每个小节内，还可以免费重复收听。

在线答疑：用户以电子邮件方式向老师提问，老师在24小时内给予答复（免费）。

在线讲座：新东方历年来经典讲座都可在网络课程听到。（免费）

互动功能：学生可在听课时跟读、录音，系统自动辨识发音是否准确，给予提示，让你轻松开口，告别“哑巴英语”的尴尬。

语音聊天：口语网络课程学员还可以免费获得“网络语音聊天室”的会员资格，可以用英语与同学、老师聊天，在轻松愉快中练习口语。

2、讲课老师：北京新东方13大资深口语明星讲师，他们分别是：赵东坡、王进杰、李源、王永峰、黄兆旦、张瑞清、陆巍、李春怡、李莘、李淼、王荔南、刘华阳、高嵩。对于他们生动、幽默、活泼、博学、高效的教学特色，很多人肯定已有耳闻，或者在面授班已领教过。

3、价格：《4+1语音语调》、《4+1口语语汇》、《4+1口语句型》、《4+1美语思维》、《4+1电影听说》口语网络课程，每门价值450元，但售价仅为350元。《4+1听说速成综合课程》口语网络课程价值2250元，售价为1500元。

4、购买：《4+1听说速成综合课程》的各门课程将在6月中下旬正式销售，用户可通过网上购买、在各新东方学校、各地经销商处均可购买，近期购买的用户都将获赠配套教材、口语训练软件（含教材英文部分配套美音录音）和高级教学耳麦！

5、了解课程的更多信息：到TOL24英语口语频道看一下好啦！

提高英语听力水平的捷径

想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单,你现在就可以做个测试,电视机锁定到中央9台,等到播放英语新闻时,别看图像,光凭听,试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外,就是介词和副词,那你的听力水平应该为零,也就是毫无听力水平.如果每条新闻你能听懂20个词左右,大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容,说明你处在英语听力的初级水平.如果每条新闻你能听懂30个词以上,能够知道这条新闻讲的确切内容,说明你处在英语听力的中级水平.如果你只有少数单词听不懂,能毫无障碍的听懂每一句话,你就应该是高级水平了.怎么样?试了吗?你处在什么水平?

处于不同水平的人学习方法也是不一样的,中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力.而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处的,并不是这样听的多了,就有英语感觉了.如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思,就算你听上千遍,你听到这个单词时仍然不会知道它的意思.因此,对于初级水平的朋友, 听写是提高听力水平的最佳方法.通过对每一句反复的听,琢磨每一个单词的含义并写到纸上,加深对单词发音的记忆,这样训练的多了之后,听到单词就能快速反应,从而达到提高听力水平的目的.

目前听写基本上也是公认的提高听力的最佳方法,许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微,主要是学习方法不对和不能坚持.提高听力是需要时间的,也没有什么捷径可走,如果说有捷径的话,那也许该算是听写了,只要坚持每天听写一定时间的英语,听力水平是一定能提高的.许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之后才达到现在的水平.

目前比较适合当作听写材料的有新概念2,3以及VOA的Special English.这些材料语速较慢,容易断句.对于考生,尤其是基础不好的考生,是非常适合的.具体方法是:

4篇约5分钟的听力材料,用复读机一句一句的听,边听边写,开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂,不要紧.这样上午听写两篇,下午听写两篇,大概各用时1个小时.也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些).4篇文章这样重复听3天,再换另外4篇.

一周也就是听8篇文章,别贪多.这样的目的是同一篇文章连续三天听写,使得单词的声音在你脑海中反复加深印象,比每篇文章只听一遍效果要好的多.实在听不懂时,可以看看原文.

用这个方法学习,效果非常好.当然仁者见仁,智者见智.学习方法不一定适合每一个人,但关键是要用于尝试,你说对吗?

最捷径的办法是请洋家教！这是最有效的办法

听说过钟道隆吗？你去百度上搜索一下这个老先生，我相信你看了他的学习方法会收益颇深的。
我在这里就先不说了。