婚礼开场歌曲:高手请进~~~~~~(关于黑板报的问题)

对培养未成年人自律意识的思考

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未成年人是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握未成年人思想道德状况，有针对性地加强未成年人道德教育，从小培养未成年人自律意识，对于未成年人的健康成长成才具有非常重要的意义。因此，我们要把未成年人的个人成长作为工作服务的第一需要，把未成年人的教育作为一种政治责任、把未成年人的培养作为一种立身之本的精神追求。

一、未成年人自律意识现状

近年来，我们深入贯彻落实《公民道德实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》，积极推行学校、家庭、社会三位于一体的教育新模式，通过教育工作者的不懈努力，未成年人思想道德建设取得了一定的实效，广大未成年人自律意识进一步加强，全县未成年人思想道德建设总体上呈现良好态势。但是，我们也清醒地看到，在未成年人成长中仍存在着许多问题，集中表现为以下几个方面：

1、经济迅猛发展，未成年人拜金主义、享乐主义思想逐渐产生。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，社会生产力和人民生活水平不断提高，未成年人的生活条件发生较大改善，但同时也潜在地增强了未成年人对金钱的崇拜和对物质的追求。人们都说“现在的学生，吃的是麦当劳，喝的是可口可乐，穿的是耐克，看的是哈里.波特”。可见，现在未成年人互相攀比，追求名牌，比吃、穿、玩、乐比排场，讲潇洒，拜金主义和享乐主义思想已经日渐严重，在生活中逐步淡化勤俭美德，自律意识。尤其是在普遍家庭生活还不是完全富裕，未成年人物质来源不够或缺乏的情况之下，少数问题未成年人往往不惜挺而走险，走上违法犯罪的道路。

2、精神文化乏力，社会精神垃圾严重侵蚀着未成年人的身心健康。随着先进技术的发展，物质生活水平的普遍提高，一些精神垃圾、丑恶现象也乘虚而入。在物质利益的驱动下，一些企业和个人缺乏文化理念，置伦理道德、法律法规，社会责任于不顾，借助网络信息、新闻出版物、报纸、杂志的大力宣传造势，一些宣扬犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的书刊、图片、录相、光盘、广告等推向市场，反映一些贪官司是富而不仁，攫取人民钱财后，逛财场，觥筹交错尽情挥霍，这些形象对未成年人的思想产生了严重的负面影响；那些“禁止进入”的电子游戏厅、电脑网吧、迪吧等公共场所，也给是非辨别能力差，好奇心理强的未成年人思想造成极大诱惑，对未成年人的学业进步造成严重影响；另外，“赌码”、“赌博”等社会丑恶现象层出不穷，也严重影响未成年人的成长环境，在他们的头脑中产生对社会的发展与文明进步产生疑问，造成对教育学习的抵柱，逐步形成了抵触情绪、烦学情绪。

3、独生子女溺爱，未成年人心理承受能力普遍较弱。随着家庭生活水平日益提高，生活、学习、工作条件日益改善，未成年人中尤其独生子女偏多，娇蛮专横的“小皇帝”、“小公主”成了家长心中的宝，特别是每逢年节，百元“压岁钱”成了未成年人可观的收入，自己支配大权在握，未成年人不惜“压岁钱”存储，一些家长看见子女随手花钱的行为屡见不怪，不管不问，未成年人从思想上普通认为大手花去零花钱也成了顺理成章之事，滋生了乱花钱的坏习惯。城镇居住地的未成年人较多，普遍都对农村艰辛生活体验较少，在生活中吃苦耐劳、艰苦朴素的意识逐步弱化，承受挫折的能力也逐渐下降，在竞争日益激烈的今天，未成年人稍稍碰到一点儿困难和挫折，便茫然失措、承受不了，自我控制、自我约束能力差。

4、 社会教育淡化，未成年人自律意识逐渐退化。目前，社会对未成年人的道德规范还不够健全，对道德行为的要求和监督还不严格，跟随社会之流的歪风邪气日益抬头，一些未成年人生活态度随意，无正义感，是非观念差，导致未成年人出口骂人、出手打人、随地吐痰、抽烟打牌的行为时有发。特别是近年来，随着社会风气的兴起，一些家庭喜庆风、宴席风、攀比风盛行，一些家长为庆贺女子高考、中考成功，大摆“谢师宴”、“升学宴”，摆阔气，讲排场，家长的行为潜移默化，立竿见影地滋生未成年人腐败的温床，学生随之向父母大手要钱，大方请客，大摆“生日宴”、“班级选举宴”，逐渐淡化社会责任意识与自律意识，在社会中生产了不良影响。

二、新形势下加强未成年人自律意识的对策与建议

未成年人是祖国地未来，民族的希望，“基础不牢，地动山摇”，未成年人的思想道德教育是基础，自律意识的培养是关键。只有帮助广大未成年人了解掌握相关的法律法规，培养健全的自律意识，拥有良好的组织纪律性，才能为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

（一） 针对未成年人理解能力差的特点，注重学习的启发性

针对未成年人身心成长的特点，我们要加强对未成年人自律意识的培养，坚持以人为本，注重教育启发，引导未成年人树立理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。

1、老师课堂教育。老师对学生的接受能力最了解，学生对老师的讲课方法最熟悉，教育系统是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，要充分发挥学校老师教书育人的功能，在国民教育中加强廉洁教育，构建校园廉政文化氛围，是培养未成年自律意识的基础性工程。充分利用政治、语文、历史等课堂阵地教育，以现行法律知识宣传、历史人物故事讲述、人物大讨论、学生摸拟情景课堂展等多种形式将主体教育与中学生的思想实际结合起来，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，弘扬爱国主义教育主旋律，培育民族精神，升华爱国主义情感出发，声情并茂，情理交融，把未成年人学习的注意力深深吸引，逐步深升思想，启发未成年人思想行为的转化。

2、辅导员详细讲解。我们充分利用辅导员的服务育人作用，实行校内辅导员与校外辅导相结合，通过辅导员讲座，进一步加强未成年人自律意识，强化服务育人效果。在校内，以少先大队辅导员、学校团委书记为中心，充分利用少先队、业余党、团校等教育阵地，组织开展未成年人廉洁自律主题教育活动，不断提高未成年人对廉洁自律的认识与了解。在校外，积极聘请老教师、老党员、老战士、老干部、老模范、英雄人物、志愿者、法律工作者为学校校外辅导员，直接参与未成年人主题教育活动，以法律讲座、典型人物报告会和知识竞赛等形式，对未成年人进行理想信念教育和民主法律教育，不断提高未成年人对自律意识的理解。

3、学生讨论互相启发。学生的思维日臻活跃，带动性比较强，接受新生事物的能力较快，通过老师课堂教育，辅导员详细讲解，思想必定受到很大启发。为此，要注意发挥学生自身的作用，广泛开展未成年人自律意识的大讨论。一方面，充分利用每年的“公民道德宣传日”，进行《公民道德实施纲要》、《加强和改进未成年思想道德建设实施意见》的宣传，在面向社会公众开展道德教育的同时，加强对学生教育的引导，组织开展面向未成年人的自律宣传教育活动；另一方面，充分利用主题班会、队会、团会、国旗下讲话等活动，以知识竞赛、辩论赛、主题演讲等形式，针对法律知识、人物传记等内容，组织开展未成年人自律主题教育活动大讨论，让学生相互启发，促进共同进步。

（二）针对未成年人看问题直观的特点，注重教育的形象性

未成年人思想比较单纯，看问题直观，形象具体的事物对他们易于产生影响。所以，我们要力求把抽象的教育道理具体化、形象化，通过一系列形象性比较强的教育活动，使同学们受到教育。

1、典型人物激励。一是抓住思想教育机有利时机，集中开展典型人物思想道德主题宣传教育活动。充分利用各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、五四运动等重大历史事件纪念日，运用各种方式向未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，丰富未成年人自律意识的思想道德内涵，精心组织寻根问祖游、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中，激励他们崇尚先进、学习先进，提高道德素养。二是整合英雄人物教育资源，组织开展典型人物学习教育活动。充分利用身边的师德楷模郑琦、雷锋谢臣式的英模李广佳、“独腿英雄”王绪章等典型人物，发挥典型人物真正导向作用，通过集中学习、走访调查、事迹报告会等多种形式，引导广大未成年人走进英雄人物，认识中华民族的传统美德，了解典型人物的奋斗精神，真正用典型人物抵制社会不正之风的具体行为感动未成年人。

2、银幕形象感染。社会各类新闻、广告媒体都要增强社会责任感，要把推动未成年人自律意识教育作为义不容辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围，要充分发挥各自优势，围绕未成年人自律意识的提高，积极制作、刊播有利于未成年人健康的公益文化广告，塑造良好的银幕形象，努力成为未成年人开阔眼界、提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地。学校要加强影片宣传效应和网络教育新途径，积极传播先进文化，倡导文明健康的网络风气，组织开展观看《英雄儿女》等百部传统教育电影和开通校园绿色网吧等形式，通过电视与网络屏锦故事情节，教育未成年人加强自律意识。

3、身边榜样引导。充分发挥少先队、团组织团结、教育、激励少先队员的作用。通过组织开展“三好学生”、优秀团员和“十佳少先队员”、“红旗团支部”、文明班级等评选表彰活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量；通过组织优秀学生交流学习体会，用亲身体验启发和鼓励学生，引导未成年人刻苦学习、乐于助人、尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约；通过宣传优秀学生的先进事迹，用榜样的力量教育和影响未成年人，激发更多的未成年人相互帮助、共同进步，不断提高未成年人的自学、自理、自护、自强、自律的能力。

（三）针对未成年人活泼好动的特点，注重活动的趣味性

未成年人最大的特点是活泼好动，我们要采取以人为本，活动育人的办法，将学习和教育寓于活动之中，通过亲身经历和获得真实感受的实践，明白做人做事的道理，养成良好的行为习惯。

1、点燃理想之火，引导自强。我们要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，把对未成年人理想信念的引领和高尚思想品质、良好道德情操的培养作为重要任务，让正确的理想念成为未成年人成长进步的动力。通过组织开展“少年军校”、“手拉手”、“民族精神代代传”、“中国少年雏鹰行动”、“保护母亲河”等活动，把未成年人增强认知的过程变成体验的过程和养成教育的过程；通过开展“做文明公民，铸诚信远安”、“树立远大理想，立志报效祖”等主题教育活动，以体验教育为基本途径，大力宣传《公民道德建设实施纲要》，切实加强对未成年人的社会公德、职业道德、家庭美德教育，帮助未成年人树立正确的理想，引导未成年人在一点一滴、一言一行中修身立德。

2、展示才华之美，激发自信。信心是希望的底蕴，是未来的依据，我们要以满腔地热忱关怀和启发未成年人成长成才，从激发未成年人信心着眼，从提高未成年人自律意识入手，从未成年人兴趣培养出发，深度挖掘未成年人特长和才艺功底，创新活动载体，丰富活动内容，将未成年人自律意识培养与法律知识学习贯彻始终，以主题演讲、征集文明提示语、评选“校园文明卫士”等形式，广泛开展“文明行为伴我行”主题活动，以诗歌朗诵、书画竞赛等形式，广泛开展兴趣小组、才艺展示等活动，给未成年人展现才华搭建平台，不断增强未成年人学习的积极性和主动性，激发未成年人学习的热情。

3、引导知识之乐，启发自立。时代在飞速发展，知识在急剧更新，未成年人如不立即迎头赶上，就要被时代抛在后头，学习是未成年人用知识武装头脑的最好法宝，也是适应新时代的立身之本。我们要抓住全党保持共产党员先进性教育活动的有利时机，以创建“学习型团组织”活动为载体，创新学习方法，营造学习氛围，引导未成年人加强学习、坚定理想念，提高理论素质，不断增强未成年人自律意识；我们要丰富文化活动内容，组织开展阅读《高山下的花环》等百本书籍，传唱《我的中国心》等百首爱国主义歌曲，学习《少年毛泽东》等百部人物传记等为主题的活动，让未成年人在感兴趣的活动中找到追求知识的快乐，将未成年人的学习教育作为增强未成年人意识教育的有效途径；我们要在健全、落实团支部“三会两制一课”等团的组织生活制度的基础上，创新活动方式，丰富活动载体，通过开讲座、授团课、学理论、带行动等方法，引导未成年人从小学会自立自强，不断增强未成年人自律意识、组织意识和先锋模范意识。

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