康娃身高体重测量仪:怎样收集写作素材

有吧友问我：“每次你的帖子都是文笔之作，不水。我也想写点，又总感到没啥可写的，怎么办呢？” 我说：“只要你有积极的生活态度，多角度观察、体验，生活处处皆文章。”
生活是多彩的，为我们提供了广阔的题材、丰富的素材，只要你贴近生活，留心观察、收集，就有取之不尽、用之不竭的源泉。我们老了，但经历了许多事，有许多的感受、回忆，平时所见所闻，感同身受的，有歌颂的，也有提出批评建议的，把他写出来，往往受欢迎。比如，《老人聊天纪实》就是听来的故事，稍加整理，不断积累写成的；我去修鞋，看到修鞋老人俩吃饭的一幕，与其谈话，写出来，自然而然，真实可信，揭示爱情、人生也并不复杂；平时当“家庭医生”，捣鼓修理，整整电脑，着实写出来，分享给网友，人家也爱看，还转载；就是骑骑摩托、弹弹琴，还有人对我的摩托型号、办不办证、弹琴的方法感兴趣呢；《年轻时在新疆兵团吃了那么多苦，为什么老了还眷恋新疆？》引起了许多人的共鸣，特别是知青、支青们；总结教学体会写的《记叙文的写法》，指出“三忌”，强调描写，不少人说给指点了“迷津”；把三十多年前发表的文章翻出来誊写成日志，再贴吧，还被置顶、加精，说明陈酒还香呢。网友马小兰把支教所见大美新疆，把与宝宝搬砖写成文章，都引起热捧，说明题材大小不论，只要贴近生活，写出真情实感，写得生动形象，都是好文章。
我们写文章视角要对，不要老盯着社会阴暗面，要多角度，客观反映；态度要积极，写些给人鼓舞，催人奋进的，这样，既激励了人，自己也感到快乐，对生活充满信心。我不喜欢那些没有内容的水贴，也不欣赏只有谩骂、发泄、喷人的、没有内涵的虚无之作，你既然要在网上发言，就要讲点网络修养，不违底线，讲点社会责任感。
关在玻璃窗内写文章，想当然，乱编造，只能忽悠人，只有到真实生活中，贴近平民百姓，吸点地气，亲身体验，感受深刻的，有强烈震撼的，写出来，才能感染别人，别人也才爱看。我们是普通民众，生活在最基层，只要有兴趣，留心，天天都有写的。我学不会键盘指法，用右手食指来回戳键，用拼音打字，边想边写，写好QQ日志发表，再分享出去，再复制粘贴到贴吧，有时再发表到百度空间、新浪博客、新浪论坛、百度文库，之后看看评论，写写回复，嗨，也是一种享受。
一个人，要融入社会，融入生活，和老伴去买买菜，到院坝吹吹牛，到公园老年乐队弹弹琴，到外面走走，你会觉得，这生活是美好的。

如何收集作文素材

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文亦如此，平时头脑空空，临场作文哪来“下锅之米” ？作文要做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料做支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，手中的材料陈旧、贫乏，作文则不能给人新颖而充实的感觉，结果可想而知。那么，在平时的学习、生活中应如何收集作文素材呢？

留心观察身边的人和事，用心体验生活，这是积累写作素材的重要途径。

有人认为，当今的中学生生活单调，缺乏体验，所以作文时才无话可说、无事可写，这种看法有失偏颇。我们中学生并不缺少生活，也不缺少材料，而是缺少对生活的仔细观察和认真思索。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，我们要学着养成认真观察的好习惯，从细处做起，时时处处别忘观察，点点滴滴加以积累，做生活的有心人。同时，把自己的所见、所闻、所思、所感随时记录下来，哪怕只是一个梗概，对写好作文也是有帮助的。

例如06年广东高考作文《雕琢心中的天使》，有考生以自己的妈妈为“心中的天使”，写妈妈如何做人，如何有一颗善良的心，自己又如何以妈妈为榜样，努力雕刻自我。又如06年上海的高考作文《我想握住你的手》，有考生写父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”，样子笨拙而滑稽，当“我”问父亲“您这花是给我的？”这一问，父亲反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是父亲交代为什么要买花，将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地排列每朵花的顺序”，“我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这两篇作文都取材于自己亲身经历的事情，感情真挚，语言朴实，内涵丰富，人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。

我们根据自己听到的、看到的、想到的和亲身经历过的题材所写出的文章存在着不同程度的差别。其中对亲身感受的内容写得十分具体，而从其它角度写出的文章则显得略有些淡薄。其原因关键在于亲身经历过的，有真情实感，有话可说，有话可写。

其实，我们身边有许多人和事，值得我们去观察和了解。如亲朋好友的言谈举止，音容笑貌，穿着打扮，为人处世，性格情趣等等。举例而言，在观察周围同学时，你会发现，同样是中学生，由于生活地域的不同，性格特点就有不同；由于经济状况的差异，生活方式也不一样。这些同学的性格特点、为人处事方式、语言风格等，均千差万别。总之，他们身上折射出各种闪光点，本身就是一个材料宝库，关键看你是否做了生活的有心人。生活是文艺创作的源泉，也是写作的源泉。我们应该学会观察生活，参与生活，体验生活，从生活中去发现，去感悟，这是积累写作素材的重要途径。

留心观察当今时代的热点问题、焦点问题，把握时代的脉搏，收集新鲜材料。

高中生随着高考压力的日益繁重，看的课外书少了，关注的周边信息少了，了解到的家事、国事、天下事少了，这样体现在我们作文中的材料也少了，特别是较新鲜，有创意，能打动阅读者的材料几乎不见了。而我们常说的作文创造性体现在内容上不单是观点新，同样重要的是用新颖的材料去陈述、去烘托有创意的观点。因此，建议同学们要“两耳多听窗外事，一心要读时事书”。虽然时间短，任务重，材料的积累工作我们仍然一刻也不能放松。我们作文要迎合阅卷老师的口味，人之常情，他们和我们一样都有一颗关注国计民生的心，都有一片了解国际时事的热情。不难发现以开阔的眼光，思辩的意识讨论现实社会问题的作文往往能得高分。

例如：由于社会市场经济的不断完善，人们的思想观念发生了变化，一些城镇的职工在经受了下岗的阵痛后，改变了就业观点，找到能较好发挥自己的特长的职业，重新上岗。针对这种情况，一位学生经过仔细观察重新上岗职工的精神面貌，体察重新上岗职工的心理状态，了解重新上岗职工的工作状况和新的生活方式后，在作文中这样写道：“下岗并不可怕，可怕的是精神上的‘下岗’。我妈妈敢于正视现实，迎难而上，面对生活的挑战，她不怨天忧人，更不悲观失望，而是寻找机遇，用做个体户再就业的方式，为自己开辟一条光明大道。我要为她鼓掌，我要为她喝彩。”这位同学因为深入生活，细心观察，把握住了时代的脉搏，形成了独特的看法，所以写出了真实感人的文章。

又如，06年的一篇广东高考满分作文《用爱雕琢心中的天使》中，考生很好地引入了05年感动中国人物洪战辉、李春燕等人的事例。“因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢？” “为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的天使，也是感动全中国的天使。”

我们要想在这方面有所收获就必须利用课余时间多留心一下周边的人、物、事，多关注报刊、广播、电视上的人、物、事。如：身边涌现的新鲜人物，新鲜人物做出的新鲜事情，人们的反映，你的评价等；如：环境问题、腐败问题、大陆和台湾关系、春节台商包机、05年“感动中国”十大人物、中美关系、中日关系、国际上印度洋海啸、恐怖活动、巴以问题、中东战争与和平等，这些都是我们在课间有时间有能力去关注的。我们生活中缺乏的是一种发现的意识与精神，我们的时间不容我们去慢慢培养这种意识，我们必须现在就做起。

阅读课外书籍，借鉴别人文章中的典型材料也是积累材料的好方法。

同学们在作文时，尤其在写议论文时，总会感到论据欠缺，因而写出的文章内容空洞，分数不高。改变这种状态的最好方法就是在文章中恰当地引用一些材料，如古代诗文名句、名言警句、古今中外名人的典型事例等。平时注意分门别类的收集、整理，作文时才能够信手拈来。积累的材料越丰富，选材越能称心如意。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。有的同学写议论文时，总怕道理说不清楚，便罗列很多材料作论据，其实，论据多并不等于理由充足。只有材料典型，才能有力地说明论点，使论点鲜明突出，有说服力。例如：

1．陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明，要求他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说：“我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤！”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传，这正是人们对高尚品德和气节的追求与向往。（可用于 “品德与气节” 等话题）

2．朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”的故事。我国著名散文家朱自清教授，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。贪贱不能移的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现，更是国格的表现。（可用于 “骨气”、“人格和国格” 等话题）

3．“提灯女郎”南丁格尔的故事。19世纪中叶，护士地位低下。出身名门的南丁格尔决心以身作则，改变这一现状，自愿当了一名护士。 1854年，英、俄在克里米亚开战，南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、消毒、包扎、按时换药、改善伙食，还经常跪在地上擦洗地板，洗涤带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯，在4公里的巡诊线上，挨个查看病情，给伤员唱歌，送去安抚和爱心，从无间断。为此，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。由于她的努力，伤员的死亡率从60％降为0.3％。后来，直到英、俄停战，最后一名士兵离开战场，她才回到家园。回国后，她又把英国人民为奖励她而募捐的5万英镑悉数拿出，创办了世界上第一所护士学校。她还著书立说，为现代护理学的创立作出了巨大的贡献。有鉴于此，国际红十字会在她逝世后，将她的生日5月12日定为“国际护士节”。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像，“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”。 南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见，个人的力量并不微小，关键看你愿意付出多少。（可用于“牺牲与奉献”、“如何正视自己的工作” 等话题）

善用课文内容作论据，这是一条既方便又实惠的积累素材的途径。

事实上，在我们学过的课文当中，有不少人和事可以信手拈来，恰当地运用到我们的作文当中，从而达到事半功倍的效果。可是同学们却往往忽略了这一既方便又实惠的积累素材的途径。很多高考满分作文的考生都巧妙地引用了课本材料。例如：

04年广东高考作文《语言与沟通》：“语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。”

04年重庆高考作文《自我认识与他人期望》：“‘力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何’，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，‘死亦为鬼雄’？如果你正在项王身边，是否会劝他‘留得青山在，不怕没柴烧’呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。”

我们学过的课文中还有很多类似可以作为论据的材料，例如：

1．冰冻三尺非一日之寒，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，需要不懈地努力奋斗。

老子告诉我们：合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。 （可用于“积累”话题）

2．苏武牧羊。公元前100年，汉武帝派苏武出使匈奴。由于“虞常事件”，苏武受牵连被扣押。匈奴单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心。然而苏武在刀剑下昂首不动，在甜言蜜语中侧耳不应。不管匈奴人如何折磨他，他都没有低下那颗高贵的头。匈奴首领单于最后无计可施，只好把他流放到荒无人烟的北海，与羊群为伴。即使在天寒地冻、衣食具缺的北海，他也始终不肯放下象征国家尊严的汉节。19年后苏武归国时已是须发皆白的老人了。不畏强暴，忠贞爱国，宁死不降是苏武忠贞的集中体现。正是如此，他才成为几千年来爱国尽忠的典型代表，世人效仿的楷模。（可用于“爱国”、“忠贞”话题）

3．屈原投江。绝美的风景多在奇险的山峰，绝妙的音乐、多是悲壮的旋律。而高尚的情操，却在壮烈的牺牲中。屈原面对楚国上下昏庸，郢都破灭，没有卖国求荣，而是凭着一颗“国破尚如此，我何惜此头”的忠肝义胆，与楚国共存亡。他将国家兴衰置于自己得失之上，这种精神永远激励着爱国志士，鞭挞着卖国之人，有着深远的影响和意义。屈原投江是一曲壮烈的悲歌，一捶击破昏暗的响鼓，一声震撼历史长河的惊雷，屈原是矗立于人类心中的永远丰碑。（可用于“爱国”话题）

不仅要在语文学习中积累材料，还应学会从政治、历史、地理等学科的学习中积累材料。

总之，要写好一篇作文，不能凭一日一时的功夫。既要在平时的学习中注重能力的培养，也要在平时的学习中注重材料的积累。做一个生活和学习的有心人，就不愁作文无话可说，无事可写。但愿同学们都做有心人，都能写出自己满意别人欣赏的佳作。

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生活本来就是一个活素材，爱写作的你应该多多留心，就不难发现有很多使你感动的瞬间，值得你用文字来记录下来。