浙江台州三门旅游景点:现在的初中学生应如何进行管理

那，我有许多同学都是教师，他们也有你的困惑。

我一直认为，现代的老师不用太在意学生千奇百怪的行为举止言行，他们没有大人想象的复杂。要想让学生相信你，首先你的成为他们的偶像！也就是让他们喜欢的人，愿意模仿的人。

他们越来越重视于自己的内在情感和需要，也忠实于这些情感和需要。好奇，就可以让他们起而行去实践。大人的身体力行更是加深了这种孩子气的行为成为信仰的程度。学习就是从模仿开始的，自觉的不自觉的。

孩子学生都是大人社会的镜子和翻版，像你说的，素质下降，这绝大多数是来自大人的教导和潜移默化的影响。虽然孩子行为和意识都不成熟，但却真真切切的渴望当大人，也在自觉不自觉地按照大人的模式成为大人。

我认为，人人都有种向上的向往，只是现在的社会欺骗太多，好的样板实在是少，大家于是都倾向于合理的，应该的行为。显然，这些是得和社会也能和社会有大量的接触才能得到的。学生在从各种渠道得到这些信息后，会反感学校老师的教育，尤其是什么思想教育。能听一些话，多是“给老师面子”。

以前思想教育道德教育之所以管用，是因为没有那么多其它思想意识的干扰。学生喜欢新奇的事物，总是跃跃欲试。想用一种思想去要求他们，首先要让他们相信。不止是思想上相信，行动上也得相信。首先成为他们的偶像，一个在他们心中清晰的形象，紧紧抓住他们的视线和思想。这时候你的教导甚至可以是种号召，轻易就可以得到好的教育效果。

我是觉得，学校是学习知识的地方，没有一个人可以强迫他人做自己不喜欢的事。学习是一件“好玩的事”，竟会被学校的教导变成“枯燥，可恶的”事情，这是很不可思议的！教导做人的道理，不只是学校的事，可是现在大家只是关注，方法只是隔离，隔离什么呢？是把学生隔离出社会？还是将自己隔离出社会？学校应成为被尊重的文化偶像，可惜自己将自己的路封死了。

尝试和社会合作，不是简单的要求家长家庭配合，而是放低自己的身段，试着从社会的角度教导学生，就是让他们有种亲近感。但是，有一点一定得注意：必须有自己的原则，做人原则和教育原则。你想成什么样的人，你想自己的学生成为什么样的人，这两者最好统一。或者说原则是根本是思想，角度是方式是行为。思想和行为一致，才有真正的影响力！放低身段不等于让自己屈从于不好的风气，屈从于社会会风气的行为，不会成为学生心中真正的偶像，总有一天会成为被学生鄙弃的样板。所以不是屈就，也不能屈就。

好啦就说这些吧，你会怎样理解，我不知道，毕竟我不是你，也就不能完全的站在你的立场给你建议，祝你能成为学身心目中的严父慈母和偶像！打学生确实是不算有教养，有损为人师表的形象，也会伤害学生的情感，你心里一定也不好过。
做自己想做的，不用将学校的压力放在自己身上，反抗传统的杨过小龙女，最终不是成为了人人称羡的侠侣么！？

用老子教我们的办法
顺其自然，但要稍微引导。
万不可用强，切记柔弱胜刚强。