高压真空断路器图片:中国东西部教育资源的对比

教育是社会基本公共服务品，无论是何种社会制度的国家，每个公民都应享有，义务教育更应平等享有。在我国，西部居民特别是农民享有的水平很低；享有的水平低，人的文化、思想、科技等素质就低，获取知识的能力，改造自然、改造社会、创造财富的能力就低，西部经济社会就难有良好的发展，而且代代循环，难以走出贫穷甚至愚昧落后的困境。现在东西部之间在这些方面的差距已经拉得很大，占全国人口28%的西部地区教育经费一直以来基本上只占全国的20%左右；每万人教育经费、高等院校数量、文盲人口、文盲率等数据，也大大落后于全国平均水平，而其中最困难的，是财政收入和个人收入差距太大。以四川为例，2003年人均地方财政一般预算收入，四川仅396元，只及广东1659元的22%、江苏1076元的34%、浙江1515元的24%、福建872元的42%、山东787元的47%，更是大大低于以城市为统计对象的天津、北京、上海，只及天津人均水平（1918元）的19%、北京人均水平（5186元）的7%、上海人均水平（6719元）的5%!]摘自四川省统计局编《领导干部工作手册2004》第202～203页。]2003年城乡居民储蓄人均余额，四川省5099元，只及广东17763元的29%、北京46331元的11%、天津18675元的27%、上海45234元的11%、江苏10303元的49%、浙江13837元的37%、福建8373元的61%、山东7471元的68%！]摘自四川省统计局编《领导干部工作手册2004》第202—203页。]如果再考虑东部发达地区相当一部分个人财产反映在投资中，东西部地区城乡居民个人收入差距更大，家庭对子女教育支付能力的差距之大自然也不在话下。这些数字还仅仅是统计反映出来的数字，实际差距远不止于此。由于地方政府财力的巨大差距从而补贴能力的差距，由于个人收入的巨大差距，实际教育水平的差距更加突出。据原国家计委社会司副司长李守信同志研究，目前西部人均知识发展水平仅相当于东部的35%，获取知识的能力仅相当于东部的14%，交流知识的能力仅为东部的31%，互联网的普及率仅为东部的12%。西部部分人群实际上处于与知识隔绝的状态。正是这些因素在很大程度上阻碍了西部的发展