17年国家电梯维保规定:谁有《盲厨师〉的课文赏析？

《盲厨师》教案
教学目的：1、继续进行词、句段篇综合质疑的训练，提高质疑水平，加深对课文的理解。
2、通过质疑，比较分析哪些问题对理解、分析课文是有意义的，从而认识质疑的技巧和方法。
重点：质疑方法
难点：质疑的角度
教学步骤：
阅读课文，了解主要内容。
1、 要求学生阅读时能够为各自然段标2、 上序号。
3、 了解故事发生的时间、地点、人物，4、 边阅读边圈划主要词语。
5、 阅读全文后，6、 能够按故事的开端、发展、高潮、结局说出故事的情节。
疏通文字
链 狺狺 跛 忏 霾 瞒 砌 婪
用一句话说出故事情节。
莫扎特听取盲厨师临终前的忏悔并满足了他的最后的愿望。
讨论：
本文的主角是谁？
盲厨师。（莫扎特是重要人物）
五、分析质疑：
示范练习：
训练题二哪些有价值，哪些问题没有意义？（见P13）
讨论质疑要求并且归纳：注意质疑人物 性格品质，故事情节发展，主题表现相关的内容。
盲厨师的穷困的生活，作者是怎样表现的？这是什么描写？
住处：陈旧的小看守棚； 狗：奄奄一息，衰老
家境：一张床，跛脚凳，粗笨的桌子，布满裂缝的罐
翼琴：古旧，发出颤抖，老年人的嗡嗡声。
为什么课文着重描写这架翼琴？
为下文表现莫扎特高超的技艺做准备。
莫扎特为什么认为盲厨师偷金盘子不是罪过，不算偷窃，而且有功劳？
理由：A没有人为这件事吃过苦
B是为妻子治病
C盲厨师已经认错，并时时教育女儿不要动别人桌上一点点小东西。
当莫扎特弹琴时，盲厨师竟说他“清楚地看到了一切”，为什么？
是因为莫扎特的爱心以及高超的艺术力量满足了盲厨师最后的心愿，使他卸掉了心灵的重负，听觉与视觉产生了共鸣。
文章最后一段使用了什么描写方法？作用是什么？
景物描写。烘托深化了小说的主题。
为什么以“盲厨师”为题？
他正直、朴实，尽管穷困潦倒，地位卑微，却为一件小事痛苦、难受，以致死不能瞑目。在妻子病入膏肓时，献给了她最忠诚的爱，此后又教育女儿“不能动别人桌上一点点小东西”，这些详细的描写都显示了他是本文的主人公、情节的贯穿者，因而以此为题。
莫扎特的音乐才华，作者是怎样表现的？
语言描写（盲厨师的描写，莫扎特的描写）
侧面描写（老狗的描写）
各种修辞手法的运用。
归纳全文：
这篇小说，通过盲厨师临终前的忏悔，伟大的音乐家莫扎特满足了他最后的愿望的叙述，刻画了两个具有高尚人格的人物，从而表达了作者对他们的歌颂和崇敬之情。
布置作业
抄写词汇；写一段250字左右的短文，谈谈自己学到了些什么。（什么角度都可以，只要言之有理）
教后记：

《盲厨师》教案
教学目的：1、继续进行词、句段篇综合质疑的训练，提高质疑水平，加深对课文的理解。
2、通过质疑，比较分析哪些问题对理解、分析课文是有意义的，从而认识质疑的技巧和方法。
重点：质疑方法
难点：质疑的角度
教学步骤：
阅读课文，了解主要内容。
1、 要求学生阅读时能够为各自然段标2、 上序号。
3、 了解故事发生的时间、地点、人物，4、 边阅读边圈划主要词语。
5、 阅读全文后，6、 能够按故事的开端、发展、高潮、结局说出故事的情节。
疏通文字
链 狺狺 跛 忏 霾 瞒 砌 婪
用一句话说出故事情节。
莫扎特听取盲厨师临终前的忏悔并满足了他的最后的愿望。
讨论：
本文的主角是谁？
盲厨师。（莫扎特是重要人物）
五、分析质疑：
示范练习：
训练题二哪些有价值，哪些问题没有意义？（见P13）
讨论质疑要求并且归纳：注意质疑人物 性格品质，故事情节发展，主题表现相关的内容。
盲厨师的穷困的生活，作者是怎样表现的？这是什么描写？
住处：陈旧的小看守棚； 狗：奄奄一息，衰老
家境：一张床，跛脚凳，粗笨的桌子，布满裂缝的罐
翼琴：古旧，发出颤抖，老年人的嗡嗡声。
为什么课文着重描写这架翼琴？
为下文表现莫扎特高超的技艺做准备。
莫扎特为什么认为盲厨师偷金盘子不是罪过，不算偷窃，而且有功劳？
理由：A没有人为这件事吃过苦
B是为妻子治病
C盲厨师已经认错，并时时教育女儿不要动别人桌上一点点小东西。
当莫扎特弹琴时，盲厨师竟说他“清楚地看到了一切”，为什么？
是因为莫扎特的爱心以及高超的艺术力量满足了盲厨师最后的心愿，使他卸掉了心灵的重负，听觉与视觉产生了共鸣。
文章最后一段使用了什么描写方法？作用是什么？
景物描写。烘托深化了小说的主题。
为什么以“盲厨师”为题？
他正直、朴实，尽管穷困潦倒，地位卑微，却为一件小事痛苦、难受，以致死不能瞑目。在妻子病入膏肓时，献给了她最忠诚的爱，此后又教育女儿“不能动别人桌上一点点小东西”，这些详细的描写都显示了他是本文的主人公、情节的贯穿者，因而以此为题。
莫扎特的音乐才华，作者是怎样表现的？
语言描写（盲厨师的描写，莫扎特的描写）
侧面描写（老狗的描写）
各种修辞手法的运用。
归纳全文：
这篇小说，通过盲厨师临终前的忏悔，伟大的音乐家莫扎特满足了他最后的愿望的叙述，刻画了两个具有高尚人格的人物，从而表达了作者对他们的歌颂和崇敬之情。
布置作业
抄写词汇；写一段250字左右的短文，谈谈自己学到了些什么。（什么角度都可以，只要言之有理）