带末日守卫打副本:我想从现在就珍惜时间，但我被困于迈不出这成功的一步？？？

我认为你该先学习在打拼,不打没有准备的仗.但是现在你所该学习的以不是学校里的专业知识了,而是一些在社会上有用的东西,有时间加我的qq40557769我们讨论!祝你

其实学历和知识根本就不是最重要的,关键是一种精神,明白吗?你这样子不上进是肯定不行的,马上就开始做,先去尝试,有的时候自己的经历才是最宝贵的财富,当然要注意在你可以接受的范围内尝试

看书不如实践。你想做什么生意，现在就去接触那个行业。不是马上去做老板，而是去做工人。

人不能离开劳动，人类社会是在各种各样的劳动和创造中不断发展
的，劳动创造了世界。随着社会的进步，劳动的强度在逐渐的减轻，一
些有害环境、不良条件的劳动正逐步由机器所替代，人们可以从事一些
高层次的劳动。但是劳动本身永远不会消失。

在科学幻想故事中，被认为具有高智能的外星人，大多被人们想象
成为这样的形象：头很大，身体较小，头与身体几乎不成比例。特别引
起人们注意的是：手几乎就是一两个手指。为什么会有这样的想象和幻
想呢？因为普遍有一种感觉，那就是未来人类或者外星高智慧生物的劳
动很多被机器代替了，他们只须按按电钮即可，因此手就只剩一两个手
指。但是需要的脑力劳动大大增加了，因此，想象中未来人类或外星人
总是大头小身子。这说明随着社会的进步，劳动的形式可以有变化，但
是劳动是永远存在的。

对于小学生来说，劳动不仅仅是一种能力，而且可以培养一种精神，
一种勤奋向上的精神。有了这种精神，学习成绩不好的可以迎头赶上，
学习上遇到困难的可以努力克服，俗话说：勤能补拙，就是这个道理。

劳动确实对人类对每个人都非常的重要。但是劳动对个人成长的长
远意义就不是人人都有深刻的认识了。我们小学生在家里，有的爸爸妈
妈觉得孩子学习已经挺累的了，只要多看看书，好好复习功课，家务活
儿做不做没有什么关系。在这种思想的指导下，有的小学生就过上了“饭
来张口，衣来伸手”的“舒服”日子，长期下去，就出现了这样的笑话：
一个小学生和班级同学一起外出春游，妈妈给带了好多食品，到吃饭的
时候，这位小学生拿着煮熟的鸡蛋，却不知如何剥鸡蛋皮。

这是小学生的例子。还有的考上了大学，却要爸爸妈妈给背着行李
送到学校；住校期间，被子上套四五个被套，脏一个脱下一个，攒在一
起拿回家去让妈妈洗。这些例子看起来仅仅是个生活能力不强、不会干
活儿的小问题，事实上不会劳动不爱劳动的学生，在学习上也吃不起苦，
精神上十分涣散。要想靠少参加各种劳动，节省下时间而把学习搞得更
好是不太可行的。

总之，小学生应该懂得，在学校有各项公益劳动，在家里有各种家
务劳动，并不是只要学习成绩好，就可以不参加或尽量少参加这些劳动
了。参加劳动对身心的健康发展有很大好处。因此，小学生要认真对待
学校的公益劳动，不仅如此，在家也要争做爸爸妈妈的小帮手。要主动
自觉地通过劳动，培养自己吃苦耐劳的精神。

勤劳的对头是懒惰，懒人整天涣散，无精打采，当一天和尚撞一天
钟，今天的事情拖明天，明天就又推后天，明日复明日，这样拖延下去，
结果什么事情也干不成。

有的小学生每天让妈妈给收拾书包，一旦到学校以后发现什么东西
忘了带，还要抱怨妈妈没有给收拾好。在家里更是用完了东西就乱扔乱
放，等到用时又找不到，生活没有秩序。应该做的事也不做。比如洗自
己的袜子、手绢等。要么是堆在那里等妈妈洗，要么就是偷懒，连换也
不换，索性就让它脏着。

在学校里每天的值日、扫地、擦黑板，都懒得做，或找各种借口请
假，或者晚到，以躲避劳动。还有甚者，让姥姥、奶奶到学校来帮着值
日。

归纳起来，懒惰的种种表现如下：

1.自己的房间或自己的东西不收拾，乱丢乱放，等着让别人去干。
2.力所能及的活儿也不愿做，总以学习为借口躲避不做。
3.校内劳动不愿参加，总想少干，不干，或找他人代劳。
有的小学生对懒惰的害处认识不足，总觉得不就是懒一点吗，有什
么了不起？其实，懒惰实在害人不浅。在成人的世界里，每天早于上班
时间到班，把工作环境卫生打扫打扫，把个人的办公桌收拾利落，再能
及时麻利地完成领导交给的任务者，容易得到领导和群众的好评，容易
得到学习的机会或渴望得到的任务，相应的事业也容易成功。

相反，懒惰像一种腐蚀剂，使人精神不振，在竞争的社会中，很难
超越勤奋的人。在学习生活中，缺乏行动的动力，结果很难达到学业优
秀。

懒惰的人遇到困难，往往是等待和拖延，一天一天对付着过，不能
向着困难迎头而上。而是知难而退，还为自己退却找一大堆借口。

懒惰的人被称作“懒汉”、“懒虫”、“懒鬼”，常常被人看不起。

最令人担忧的是，懒惰好像一种慢性病，一旦沾染上身，要想彻底

治愈就要花费很大的力气，所以应该遵循防病的原则，预防为主，千万
不要染上才好。
学生中勤奋学习的人，即使没有什么小聪明，由于能够持之以恒，
同样可以获得良好的成绩。
勤劳肯干的种种表现如下：

1.在学校的公益劳动中，不怕苦，不怕累，积极肯干。
2.在学习生活中，勤奋努力，不怕困难，持之以恒。
3.在家务劳动中，能够帮助父母做自己力所能及的事情，积极主动，
劳动中情绪愉快。
勤劳肯干的人有一个特点，就是勤于动手，勇于实干，而不是在别
人埋头苦干时，评头品足，议论别人。社会上成功的科学家、政坛领袖、
体育明星、歌唱家等等，都是一些实干家，是一些勤奋肯干、不畏劳苦
的人。这也可以说明勤劳肯干在这些佼佼者走向成功过程中的作用，勤
劳肯干的人可以练就一种良好的心态，勇于干实事，吃得起苦，这种心
态容易适应社会，而一个人的社会适应能力恰恰有助于未来事业的成
功。

小学生们从小就应该养成这样的习惯，勤劳肯干，在劳动中锻炼和
培养良好的心态和社会适应能力。

勤劳肯干的人以自己的行动容易获得大家的好感和尊重，同时也就
容易处理好人际关系。在复杂的社会生活中，良好的人际关系就意味着
事业成功了一半。

归纳起来，勤劳肯干的好处如下：

1.在勤劳肯干的过程中，能够培养出良好的心态和社会适应能力。
2.勤劳肯干能锻炼责任感、义务感，能在劳动中体验自己的价值，
融洽人际关系；也有利于锻炼自己的意志和性格。

当我们在家洗干净了自己的小衣物，得到妈妈的夸奖时，是不是心
情愉快呢？是不是觉得自己很能干呢？当我们在学校值日等等劳动中，
每次都挑重活儿干，不惜力，是不是会得到同学们的称赞呢？是不是体
验到了自己在集体中的责任感、义务感和荣誉感呢？

那么应该如何克服懒惰培养勤劳肯干的良好品德呢？

1.订立短期目标，如每天帮助妈妈洗碗，收拾屋子，说到做到，可
以让爸爸妈妈监督。
眼前立刻可以做的事，不要总是考虑长远计划。要从现在做起，如
洗袜子，从现在开始！擦桌子，从现在开始！洗碗，从现在开始！要与
自己头脑中想待会儿再做，想拖延的意念进行斗争，一旦取胜，就巩固
战果，继续从现在做起。于是一个良好的习惯就在逐渐加强中产生了。

2.让自己体验劳动后的愉快心情，并扩大这种体验。
劳动之后会获得愉快的心境。可以从父母的夸奖、老师的表扬、同
学的赞许，以及战胜了自己的懒惰中获得这种特殊的快乐。不断加强这
种愉快的体验，就不会再畏惧劳动的艰苦，一个良好的习惯也就会逐渐
养成。——哈，小梅真会收拾屋子！

鄙视从别的网站照搬过来的人，我觉得你应该辞掉目前这份安逸的工作，找个业务员，营业员来当当，在面对了冷言冷语，人生百态以后，你才有足够的经验和资本去进行你的理想和报复。朋友别灰心，做什么事情都给自己定个期限，在这个期限内，一定要完成这件事，相信自己有这个能力。