传奇火龙神甲套装:如何写关于春天的话题作文？

写好话题作文应注意以下几点：
一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于
不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力
强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同
学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，
擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒
情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等
等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造
力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛
病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切
人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你
所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己
拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，
使阅卷老师“一见钟情”。
四、善子联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在
想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题
“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想
到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒
热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分
数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就
是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构
思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
拟题技巧
近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平
时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。
那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技
法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求
的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也
“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回
忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的
“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与
刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添
花。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就
有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作
文题《花·刺·姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确
定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介
绍……”等。
当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更
快，拟得更好。
另外 http://home.njenet.net.cn/dzzgx/zw.htm 有很多举例和指导

1,春意的窒息

这将是如何的呼吸，以近乎于窒息的凝视发射思想里爆发出来的震撼；事于对春的醒起，窗角渐渐衰败的冰凌，街道上层起翻剥的积雪。可以用足底来感受春意的觉识，瘦硬的坚冰正在渐渐被温暖的和煦腐蚀，由一个浅薄的凹下柔润暗淡无光的鞋底；沉积于其中的寒意将被醒阔的蓝空完全的掬起。

当太阳的光芒开始照耀的时刻，轻快的步伐流畅地飞溅出晶莹的水花。这时，街道如海洋般翻腾起来，冰层咔嚓咔嚓的破碎声，以人心的向往和热力下不可避免的融化同肆虐了一个冬天的死亡之手做着针锋相对的较量。因于有光明，沉于心底的晦暗会渐渐蒸发或是慢慢溶解，用一种细微到骨子里的淙淙流淌湿润又一个春日的来临。

初春的意识并非存在于每一种思想里，街边贩卖数量众多的黑色瓜子的小贩，便会叹息着，指着阳光下融化了的雪水说：“在阳光下，它们会变得柔软；而在阴影中，它们依旧顽固而残忍。”他说着话，并时时震荡布袋子里的瓜子，以为让潮湿的寒气散发出去，保持原本干爽松脆的外壳。

操劳的手掌粗糙宽阔且布满泛着黑泥的纹路，硬楞枯涩的指干便如阳光里正在融化着的，依旧保持尖锐形态的残冰。但其实，相对着街边轻装快步的行人，翻毛的帽子与厚重的棉衣便在交合着绞结在一起的双手中，跺着脚、抖簌着向依旧遥远的春意发出了更为焦灼的呼唤。

那来源于困苦的生活，以及挣扎着不甘屈服的生命体，用仅有的奢望向自然，孕育万物的母亲发出骨髓里呻吟般的，凄惨的号叫。

这将是如何的窒息，温暖的阳光悄悄走过檐下低矮的街角，用饱蓄了一个季节的光力向世界发出更为广阔的照耀。虽然，它不能穿透灰暗的砖石，坍塌又一个世纪迂腐的钟声；但必将，必将用无畏的热爱温暖整个世界的心声；缓慢地，却是完全的窒息所有晦暗的阴影。

2,春尽柳絮飞

风随朝兮而勤思远，道路随浮土兮而柳絮飞。
安有何有，见天光处顿觉满空皆空；问道于道，旦见白絮绒绒轻翻除路；于是满怀惆怅都容其间，恨不得一把天火落下，连同魂魄一同飞散。今春终是去了，因这絮儿的飘，天儿的暖，想是一室的寒飙总会荡然无迹的。只是心头暖不暖，却不是心之所向，天之所变而能得所得；就放了包袱，去窗下一行吧...

今岁去岁柳絮飞，而岁岁絮满菲。每当柳絮飘时，有的人在郁郁葱葱的绿意前凝神观望，有的人无视着春光夏色的改变悄然行过；但絮儿依然在飘，徐行闲走或是流转成绒。絮花似雪而终非雪，少了雪的清润寒凉，失了雪的高贵雍容；却更加轻盈，恬淡安闲，不着一意。望林边、道旁，眉上、枝梢，处处可以见得飞絮的身影；雪片的大小因云疏密而有定度，而飘飞的絮儿亲亲抱抱在半空里就各自不同，全随心成。

每每柳枝打絮就是满城丁香花凋谢败落的开始。走在道中，身边千簇万朵如群星璀璨的丁香花纷纷收束缩小，变黄枯萎；但举目望去，竟然觉得这枯谢的花瓣也蕴着一种美。不再是饱满的纤细花形聚满枝上，又如再度泛开的一树新香一般，柔弱而不失一份淡雅，枯败却仍见满枝的清繁。虽然花谢了，却不曾全然地铺满道旁，因于枝头道上点点簇簇都见得了那微黄的细瓣，反倒觉得是将大地也点染得盛开了鲜花。是一种近乎于残缺的美，美得安谧且使心思清净。

柳絮起了，想是杨花随落的日子也就在早晚之间；因于它们的出现，便在告诉畏惧春寒的人们：“夏来了，温暖的和煦会把你的衣襟儿吹开，火热的骄阳会炽尽你满身的阴寒；快趁炎热的日子没有来临，就把心儿随我飘飞吧，飘过檐角、落上亭台，撕扯一会枝头的绿叶，恬淡满街的衣彩；也可静了心神依一会栏杆望一望行色匆匆的旅人，再不就随风直上九霄做一朵比小鸟还要快活的云彩。若你不愿加入我们的行列，不妨就轻舒玉手把我们捻絮成团，看我们在风中浩荡地游行，扰扰闲走徐行的足踝，与无心的人们一起嬉闹；嗨，夏来了，有心的人儿啊，你就快快随我们一路前行吧...”

絮做白色，灵动之间轻俏胜雪，悠游自在赛过浮云；天下的事情莫不如它们最是早得知闻，人间的哀喜莫不及它们最能轻心涵蓄。轻也随它，重也随它，由人心想，任人思存。若是泛落江面就做一叶扁舟奔向远方，寻思念的地方去，向思念的人儿行。若是被顽皮的孩童用火引燃，就会曼延的山火一般把视者的魂魄也都化为轻灰，将望者的哀愁洗做尘埃；就都随风去，了无心痕。

漫步闲行之时忽而踯躅不前，定下身形心神，缓缓举手接了一点随落的白絮，便指不敢动心不敢思，只微微感受絮儿轻轻的触摸，安然的滚转。就会知道那絮丝里有着一点温热，那是饱蓄了阳光的热度；虽然存的不炽，却可以把阴寒的心思温暖；且就随了它去，带着暖意的眸子会追随絮儿飞向海角天边... ...

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