高校问答macos 10.13 黑苹果:各位同仁:孔子文化思想与边疆少数民族地区教育的发展是何种关系?
来源：百度文库 编辑：高校问答 时间：2024/04/28 22:25:37
我在进行这个项目的研究,想请教各位高人老师的建议.不甚感谢你的建议.
上面长篇大论的老兄是读死书的。
孔子思想（出身没落贵族）的核心是，在制度和社会框架中，个人和各个阶级安心与自己所处的位子，按照已经存在的游戏规则进行升降和生存。这就是“礼”
老子思想（出身平民）的核心是，世界的运做是有一定规律和轮回的，人不能逆势而行，而要寻找这个规律，并且随势而动，一劳永逸。这就是“道”
孙子思想的核心是，根基处于老子的“势”，也就是战争的规律，但多了“形”，也就是现在所说的“造势”，认为形成必然胜利的趋势。这就是“兵者诡道”
韩非子思想的核心是，明文规定人们行为的规范，他认为“仁”“礼”只是一种理想主义，好看不好吃，是人主的一种陷阱。他主张明确规定人主和百姓能做什么和不能做什么。这就是“法”
孔子言教的意义是广泛的，我们现有的教育体制叫人做事，如何做事，如何为生存而做事。
孔子的言教教人怎样做人，如何做一个与家，与国，与民族，与社会有利的人。
因此，孔子的思想和言教，对于少数民族地区，乃至整个中华民族他是我们接受现代教育的基础和为人之本。
关系也就是那时必须的基础人格教育。