灌肠减肥方法:以"生活的色彩"为话题写一篇文章,写出你真实的感悟

生活的色彩
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。而我们的生活也正恰似这彩虹一般，别具光芒。

金色——童年
回顾童年，那时的我们思想都是那样单纯，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。童年的我们眼睛都是那样清澈，所看到的世界也都是美好的，那里没有战争的痛苦和罪恶。童年的我们只是尽情的游戏，不用顾虑任何的事情。而留在我们童年时光里的是快乐，是单纯，是永生难忘的金色回忆。

绿色——少年
16岁，也正是我们这个年龄，一个花季般的年龄。现在的我们尽管有学业的负担，升学的压力，但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。课余时间，拉上三五好友一起参加各类的社团活动。假期里，找上一群朋友聊聊天，充实一下无聊的生活，或者办个聚会，疯狂的游戏一回。这时的我们充满活力，就像春天里生机勃勃的一片绿色。

红色——青年
看看那些刚步入社会的青年们，走出恋恋不舍的校园，迎接他们的是竞争激烈的生存环境。快节奏的现代社会弱肉强食，如果不能很快的适应，那么很快就会被淘汰。可是他们从不惧怕，只是抬头接受挑战。因为年轻的他们都是野心勃勃，带着满腔的热血准备开创自己的天地。他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。

灰色——中年
中年是一个很难定义的年龄，有人在此时走向自己事业和人生的巅峰，也有人逐渐被时代淘汰，为了生计四处奔波。这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。

我们的生活丰富多彩，就如同彩虹一样炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。

对未知颜色的分析，对不可知论之一种的批判

研究对象：抽象事物

抽象事物的举例：痛苦，幸福，帝国主义，条件反射，

这些抽象事物的集合称为抽象世界

命题1：抽象世界独立于人的主观。

我们只是忠实的描述抽象世界的结构，某类东西不可知，并不能说明另一类也不可知，痛苦服从A规律，未必能说明它的反义词也服从A规律

定理1 任何事物都是可知的，或许不能准确预测，但都是可以表达的

a “只可意会，不可言传”这个命题是错误的，

b “所有的事物都是可以定义的”这个命题如果成立，就证明了命题a是错误的

假设有一种事物不和任何其他事物发生关系（甚至连被我述及的关系也没有，），那它就不可定义，不可描述，

但是这样事物是不存在的，如果它不可知，那么它和你之间就存在不可知的关系，你就可以用“which is 我不可知”来定义它，它由此获得词类的属性，从而可以通过语言的关系被表达出来

公理a 人类可以定义一切事物，把事物的全体定义为一切，把不存在任何事物定义为空集，在一切和空集之间的任何数目都是可以定义的

1事物

分类：a具体（如飞机，马，鲜花）b抽象（如条件反射，真理，信仰）

所有具体事物通都可以过命名来初步定义，还可以通过描述来准确定义

抽象事物的第一类是具体事物的行为（对应动词）特征（对应于形容词和副词）等的总结，如条件反射，它和具体事物接近，不存在无法定义的问题

第二类是对具体事物的行为特征的抽象，如：信仰，愿望

第三类是对第二类的总结，如：真理，梦想，追求

所有事物都和其他事物发生抽象程度不等的关系，只要事物与其他事物发生关系，我们就可以通过它与其他事物的关系来定义它

2概念

在现有的词类以外，没有任何其他词类，

在人类现有的概念以外存在着人类未知的概念

未知的概念一定属于现有的词类

举例：对无法构想的颜色的分析：

一张地图或一个国家的形状可以构想，在现有的国家之外，人类可以虚构出各种不同形状的国家，

但是在现有的颜色之外，人类无法设想出其他颜色：

a人类可以制造出自然界不存在的形状，

b可以制造出自然界不存在的声音

但是我们还有命题c： 人类无法制造出自然界不存在的颜色

而一种颜色的构想必须以其他颜色为元素，人类也无法构想出其他颜色，在现有的三原色之外，可能存在第四种原色，这种颜色是只要人没有见过，就无法想象，

但是，即使人类无法想象这种颜色，但这种颜色的名字属于名词，这个颜色的特征属于形容词，向这种颜色转化的过程属于动词，

与这种颜色（不管它存在与否）发生的任何关系，都属于现有的词类。 不管它有何种特点，它都遵循词类的规律、

（这也是为什么我主张要把词类和概念的类型对应起来，对哲学的名词必须事先做语言学的鉴定）

由此可见，概念的名称必然属于人类现有词类的一种，人类通过概念表达事物，而概念符合语言的规律，所以人类按照语言的规律和法则，可以对任何关系和过程进行描述和分析，所谓不可言传的东西不存在

由此还可以得出推论：

某一事物只有通过和其他事物发生关系才能被定义，也只要发生了关系，就可以定义，

因此不可定义的东西是不存在的，虽然未必能预见所有事物的行为，但是可以描述所有事物的特征，

看得懂吗？如果看不懂的话可以参考一下下面这篇笔风较为浅显的散文：
阳光的颜色
阳光是什么颜色的？小学自然课时老师曾让我们在阳光充足的午后用喷水壶向天空中喷水，一会儿，就有一抹彩虹，淡淡的颜色，平凡却又真实，一直印在童年的记忆中，与美好的事物一起陈列着，置放着。
要不是这几天一模考试，时间空了下来，我恐怕与阳光只有屈指可数的接触机会，但现在，阳光一度照向了大地，照向了我，照向了心灵的窗口。还是那么平凡，那么真实。
早晨五点钟从洗漱室出来，走过楼道，朦胧的睡眼还未张开，好友拍了拍我：“看！”我顺着她手指的地方看去。一惊，我一直抱怨没有机会看日出，现在，窗棂外，在那伟岸的白杨树的错综交杂的树叶中，一盘红日定格于此，不是万丈光芒，不是四壁生辉，只是心中涌动的感觉，一种被大自然触处动的感觉。通红通红的颜色，满眼犹如崩裂出火花一般，只想把眼睛睁大再睁大，把整个太阳放入眼中。我本认为大自然的颜色是上帝赋予的。那些鲜艳的花朵，葱郁的树木，尽管会随着季节的变化而变幻，但不同的颜色却给予了我们不同的感觉，可太阳？没有了它，一切都尽失本色！漆黑并不是人恐惧，但没有颜色，内心会混乱，大脑会堵塞。
晚饭后，坐在挨着窗户的位子上，透过大红的窗帘，我恍惚看到一个规则的圆，映在那厚厚的窗帘上，我仔细分辨 ,是真的，我拉开帘子，又是红通通的太阳，照着周围的云，变成了紫色的，一会就从山的一个凹处落下去了，可那些云依然飘浮着，游移着。我怀疑眼中着了火，那是呼吸平静的我感觉自己好像坐在云彩上一般。
我原以为阳光是七色，不只实事是不是如此，但我只记得满眼的红，红得那么彻底，红得那么灿烂，红得那么温暖，不是哪一种红色的笔能描绘出来的，不是哪一种美丽的词汇能形容出来的，更不是哪一张照片能记录下来的。那是自然留给我们人类最原始，最完整的色彩。
我内疚，我在这地球上生活十四年才发现这色彩。
我骄傲，因为很多人被乌云所遮蔽，还未发现这色彩——平凡却又真实的色彩。

还请多多指教＊＾＿＾＊

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