linegrident:用什么家长会题目好啊？

好习惯受用终身
培养阳光少年
细节决定成败

家 长 会 后 的 一 些 感 想

参加了六次家长会后,自己觉得感触很多,这些名师的精彩演讲,使我们这些家长不单单只对这所学校有了一定的了解,而且还使我们深深体会到如何培养自己的孩子,如何培养一个好孩子,一个品学兼优的好孩子,不单单是学校或家长一方面的事情,而是要家长和学校共同配合才能实现,名师的演讲经常会在我的心理产生共鸣,使我们自己感到什么地方不足,什么地方需要努力,十年树木,百年树人,千里之行,始于足下,培养孩子是一门科学,家长会在新生入学第一学期开真是很及时,很有必要.
我觉得现在家长对自己的孩子的智力非常重视,但对自己的孩子的品行教育及健康往往容易忽视包括我自己,听了鲍老师的演讲后,对自己的帮助很大,觉得家长的一言一行真是孩子模仿的对象和学习的榜样,我们不能把社会上一些不良习惯传给自己的孩子,良好的习惯及意志品质真的是决定孩子的一生,我深有同感,为什么这次全国十佳少先队员会颁给慈溪市外来人员子女---程晓琴,就是优秀的意志品质及良好的习惯使她各方面全面发展,反观我们现在的孩子在无忧无虑的环境里,家里人的掌上明珠,家里好多事情都不让他做,这样一来,慢慢的他就学会了饭来张口,衣来伸手,做事没有条理的习惯,这样造成的后果是直接影响到他的学习成绩如题目忘记做,做好后不检查,粗心做错,加法看成减法,事情做了一半就不做,做另外事情,骄气十足,听不进别人的意见等等,你一说他,就容易造成他自卑的心理,看来意志品质的确是很重要.
还有现在我们的家长对孩子过度呵护溺爱,使孩子不会学会吃亏,吃苦,自控能力差,这对孩子的成长也是非常不利的,我们的社会五光十色,非常复杂,在社会上难免会吃亏,将来社会每个人都是独生子女,每个人都不肯吃亏,不肯做脏的活,将来这个社会就会变的怎样,所以现在全国各地的技术人才,高级技工,技师这么缺乏,都是高工能画出图纸,没有人肯做或做不出来,这也是纸上谈兵.所以我们在关心,理解,尊重孩子的基础上,适当对孩子进行挫折教育是很必要的,同时我们自己也要严以律己,给孩子树立榜样.正象王教授所说的成功的80%来之情商EQ,加强对孩子情商的培养有助于我们孩子人性的完整.
人之处,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专,养不教,父之过,教不严,师之惰,中国五千年文化,经过这么多次的演讲,使我们对它有了更深的理解,深感做父母责任之重大.在高速发展的信息社会,如何培养好我们的孩子,使他们不仅仅成为高素质的人材,而且还有健康健全的品性,听了这次演讲后,值得我们深思.

建立合作小组 培养合作习惯-班会课（活动）
[日期：2006-05-21] 来源： 作者： [字体：大 中 小]

为了培养学生的团队合作意识，养成良好的人际交往习惯，也为了更好地开展班级各项活动，完成学校的育人目标，建立合作型学习小组，势在必然。本人经过多年的研究实践，现做经验汇报如下。一、公选组长，招募组员形式：1先召开班级竞选大会，产生组长。2再由组长们轮流招募本组组员。3开展多种形式的小组竞赛，组内互助，先进帮后进。 4落选的学生单独编组，教师委派班干管理，该组不承担学习以外的任务。优点：组长威信高，工作好开展，因为组长有选人的权力，并有换人的权力（如有组员不合作，由组长提议，经小组表决后，从落选小组中换人）。不足：如果各小组中不合作的人比较多，就难以协调。适用：学生整体素质高的班级。（先进生、中等生、后进生的比，大约为：3：2：1）二、自由组合，推选组长形式：1学生自由组合成男女相当的小组。2小组会议推荐组长人选，班会投票通过（未获通过的，小组重新推荐人选）。3先进小组要帮助后进小组解决学习上的困难。优点：小组成员能够开展完全民主的合作，因为他们是自愿组成的团队。不足：小组之间差异较大，不便开展小组之间的竞赛。 适用：学生的素质差异较大的班级。（先进生、中等生、后进生的比，大约为：2：3：1）三、双向选择，两两合作形式：1学生自愿申报成为以下三者之一：“自愿受助者”（后进生），“自愿助人者”（先进生），“自主合作者”（中等生）。 2“自愿受助者”与“自愿助人者”双向选择，结成“帮扶对子”。“自主合作者”相互选择，结成“合作对子”。 3两人的成绩合计，开展“帮扶对子”之间的竞赛，“合作对子”之间的竞赛。 4邻近座位的两个“帮扶对子”和两个“合作对子”，组成一组。其中两位“自愿助人者”担任组长。优点：有力推动后进生的转化。不足：后进生的自尊心可能受损，教师要多多表扬他们的进步，适时地把进步大的“帮扶对子”转为“合作对子”。适用：学生素质差异相当大的班级（先进生、中等生、后进生的比，大约为：1：1：1）。 建立合作小组，有利于调动学生的学习积极性，也有利于学生互相督促，共同进步。此外，学生之间养成团结互助的品质，大大降低矛盾纠纷的发生率；即使发生了不愉快事件，小组内部也会自发调解，教师有更多的时间处理教学事务。不同的班级状况，适用不同的小组形式，各位同仁自有独到的办法，谨以此文，抛砖引玉。

讨论一下，1，初中生应不应该谈恋爱；
2，家长应该如何教育孩子；
3，家长对中国教育现状的看法，如何改革？
4，关于孩子的安全问题；
5，关于孩子的健康问题；饮食习惯及运动
6，孩子为什么在这个年龄段有严重的背叛心理？由什么所致？
7，孩子是否应该相互攀比？
8，孩子在成长的过程中应该培养什么样的美德？