苹果怎么开启增量下载:包含“真情在_____中”作文题目的考卷

真情在“打假”中涌现
——《那一次，我---------------》作文教学案例
案例描述：

今天，我拿着一叠作文本，怀着忐忑不安的心情走进课堂。好不容易从虚情假意、胡编乱造的作文中找出一篇具有真情实感的范文——《那一次，我笑了》。
在读范文之前，我再次重申了本次作文的要求，并对“真情实感”这一点作了特别强调。我本以为读完文章后，学生会举出一系列值得借鉴之处，能对自己的文章作出反思。谁知一个出其不意，始料不及的声音在班中响起——她的文章是假的，缺少真情实感。面对这样的音符，我想为范文争辩，可教室里已响起一片呼应之声。学生开始议论纷纷，都在争相指出范文的缺点。
此时我的脑海中浮现出一个念头，何不让“打假”运动进行到底。
我开始宣布，让我们共同为范文找假纠假，经过一番争论和批驳，范文已被批得体无完肤，而学生的脸上都洋溢着成功的喜悦，都为自己的“杰作”自豪不已。我也暗暗高兴，大规模的“打假运动”可以发动了。 在一阵喜悦之后，我深情而又沉重地说道：“同学们刚才的表现，我很高兴，也很兴慰，可同学们这样批判过自己的文章吗？” 真是“一语惊醒梦中人”，他们都低下了头，陷入了沉思之中。接着他们开始小声说：“我是胡编乱造的，我是模仿别人的，我是……”他们纷纷对自己的文章进行打假，找出了一系列缺乏真意之处。
经过这样的“打假”之后，同学们虽了解到自己文章的问题之所在，可他们的脸上却写满了“无奈”“迷茫”等字眼，好似一只只迷路的小羊羔。可见这次打假，他们打掉的不仅仅是文章的虚假，更是他们写作的信心。
当务之急，我必须帮助他们寻找那份已失的真情，重拾那份写作的自信。
所以，我们共同讨论着“真情实感”，在这“打假”运动后，显然已有了一个不错的平台。我不失时机地想打开那尘封已久的真情之门，“现在你最想说的一句话是什么”，要求展现真情。同学们都在草稿纸上叙说，并到台上进行交流。正当进行之时，有一同学站起来说：“老师，我想听听你的心里话。”我心中一热，情不自禁地说出蕴藏已久的话语：“我多么期盼读到你们的真情，倾听到你们的实感。”同学们的反应是那样热烈，他们在为自己的那份虚情假意深深自责。
有着这样的基础之后，我要求同学们去整理记忆深刻的20件事（那一次），并对最想倾诉的事，来一段真情告白。要求：真情实感，肺腑之言。
一听“20”，同学们都纷纷说太多了，我趁机启发道：“在漫漫的人生日子里，这样的事岂止20件，听老师说说吧！我的文章首次发表了，我真心为自己欢呼，我也终于有了自己的读者。我的女儿出生了，我虽然经历了那生死关头，但我为自己是一位母亲而兴奋不已……再说那天我们班的篮球赛吧，我们力杀群雄，赢得胜利，我兴奋不已。”听着我的诉说，同学们也开始整理起来，那一次次欢声笑语泻于笔端，那一次次哭泣涌于纸上。并用了一节课

真情在巴掌中

作者：广东省佛山市三水中学附属初中初二（6）班 刘茜

指导老师：蔡娜

小时候别人总说我听话，但爸爸可不这么认为。因而我总不大喜欢他，他的巴掌实在可怕。

记得以前，因为成绩不好而说谎，爸爸知道后，就高高举起他那只又大又厚的手，毫不留情地朝我屁股上打。当时，只感到屁股上有一种火辣辣的感觉……

有时我的嘴巴又不听话，他说一句我顶一句，巴掌便上身了。于是，我慢慢地学精了。瞄准了他巴掌还没落下之前，便大哭起来，在哭的时候也没忘记说两句：“我错了，下次真的不敢了。”虽然心里有些不服气，也根本没想到下次还到底会不会再次犯错，然而鼻涕眼泪胡乱流一通，就能免去一些皮肉之苦。之后，我便常常这样先声夺势。他每次打过我后，又丢下药膏，吩咐妈妈帮我擦药。妈妈一边心疼地为我擦药，一边又苦口婆心地劝我下次别再犯错。而我总是一次又一次地点头后又一次次地犯错。但尽管如此，我还是彻底屈服于爸爸的巴掌之下。

想不通的是，我是他的亲生女儿吗？干吗老是打我？之后我就慌慌张张地跑去问妈妈，妈妈说：“小孩子要挨打才长大。打是疼，骂是爱呀！”我似懂非懂。

果然，我在爸爸的巴掌中长大了。小学，一次次的拿双百，一次次的登上领奖台，捧回一张张的奖状。可是，我发现，随着年龄的增长，我的屁股很少有掌印了，而他的巴掌也越来越轻了。现在，他再也没打我，他总是说：“长大了，懂事了，我也不再多说了，你自己好好想想吧……”他说的话语是如此的刺耳，比巴掌还厉害，让我不由自主的哭了。或许真的长大了，回想起以前那巴掌，还不时隐隐作痛呢！