死亡区域:两课包括哪些课程

什么是“两课”？

答：“两课”指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课。
“两课”是遵循了以下原则：
① 着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，为坚持党的基本理论、基本路线不动摇打下坚实的理论基础；
② 针对新的实际、新的发展，以邓小平理论为中心内容，比较系统地进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义教育；
③ 认真贯彻理论联系实际和“学马列要精，要管用”的原则，全面地反映中国实际和时代发展，着力于提高教学效果；
④ 注意各门课程之间以及与中学思想政治教育课程的衔接，做到结构合理、功能互补，减少重复。
“两课”课程包括《马克思主义哲学原理》、《马克思政治经济学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《当代世界经济与政治》、《思想道德修养》、《法律基础》、《形势与政策》等8门必修课程。
这些课程设置可分为三个层面：
① 以马克思主义基本原理为主题的课程设置，如两个原理课；
② 以马克思主义与中国实际相结合实现两个历史性飞跃，形成两个伟大理论成果为主题的课程设置，如两个概论课；
③ 以用马克思主义的立场、观点和方法认识当代世界经济与政治，促进以树立正确的人生观和价值观为主题的课程设置，如《当代世界经济与政治》、《思想道德修养》等。
通过以上三个层面工作的有序进行，构建以邓小平理论为中心内容、结构合理、功能互补、理论联系实际的课程教学体系，培养当代大学生成为党和国家所需要的具有较高政治理论素质的社会主义建设者和接班人。
“两课”教学管理的方针是：重在建设、重在发展、重在创新。
“两课”课程主要为：
1、马克思主义理论课
（1）《马克思主义哲学原理》
（2）《邓小平理论概论》
（3）《毛泽东思想概论》
2、思想品德课
（1）《思想道德修养》
（2）《法律基础》

现阶段生产关系的内涵是什么？
生产关系是马克思主义政治经济学研究的对象，它包括人们在进行物质资料生产、分配、交换、消费等经济活动中所发生的各种经济关系。生产资料所有制是生产关系的基础。它决定生产关系的性质和特点。斯大林曾把生产关系的内容概括为三个方面：①生产资料的所有制形式；②由此产生的各种不同社会集团在生产中的地位以及它们的相互关系；③完全以它们为转移的产品分配形式。
随着我国经济体制改革的不断深入，人们对生产关系内涵的认识更为丰富，意识到经济制度、经济体制、企业经营管理制度与体制乃至经济运行机制都在不同的方面和层次上反映着生产关系的内涵及其运动。自1978年以来我国所进行的经济体制及企业制度改革，其实就是一场生产关系的变革与发展，是社会主义生产关系在不同层次和领域内的自我变革、自我完善和发展。马克思和斯大林从抽象的总括的方式给我们表述了生产关系的本质内涵，而在现实的社会经济生活中，生产关系的具体存在形式就是我们所能直接感知到的社会经济制度、经济体制、企业内部生产经营体制以及由之所形成的人与人的关系。