dw怎样安装教程:怎样认识经济活动中的公平和效率问题？

★因为不知道你目前处于什么学习阶段，也不太清楚这个论述题是出自于多大规模的考试，所以我下面的论述仅仅给你一个参考吧，是按照大学期末考试最后一道论述题应该达到的基本要求阐述的，你可以据此做适当的增加或者减少。希望本文对你有所启发 ★
　　第一段：☆★经济活动中应始终坚持“效率优先，兼顾公平“的原则
　　第二段：☆★公平与效率是人类社会存在和发展的永恒主题；“效率优先，兼顾公平”是社会主义市场经济体制中基本的分配原则。随着公平与效率关系讨论的进一步深入，人们已经越来越不仅仅局限于从分配中去认识两者关系，而是将它们放在哲学、经济学、历史学和政治学等学科的综合中考察。
　　第三段：☆★公平是对人的本质、地位、作用关系的认识与评价。马克思指出，人的需要就是他们的本性。需要表现了社会的人对外界的一种摄取状态。它在现实生活中进一步体现为利益，如物质利益（经济利益）、政治利益、精神生活方面的利益等等。对利益的追求，形成人们的动机，成为推动人们活动的动因。在此，就涉及到人与人之间的利益关系是否合理的问题，即公平的问题，就是如何对待和评价人们的物质利益关系。作为经济关系范畴，指一种分配原则，决定着一定的主体应当享有什么样的经济利益
　　第四段：☆★当我们说效率优先兼顾公平时，所说的公平就是财富收入分配的公平，即人们所说的社会公平。然而经济生活的公平却远不只是财富收入分配的公平或这种社会的公平，而是更应包括经济生活起点和过程的公平。这自然包括经济活动规则的平等，即所有经济活动主体都遵守同样的合理规则。但是，规则的公平只是经济生活起点和过程公平的一部分，即只是经济活动主体在利用资源、互换经济要素、创造价值等方面的形式的公平，而没有涉及经济活动过程中实质的公平。实力上的公平正是这种实质的公平。实力差别悬殊的经济主体在创造价值、追求利润的过程中所具有的利用资源、创造价值的力量是十分不同的。
　　第五段：☆★与公平相关的效率是人的实践能力和水平的标志。在经济学中效率的实质是如何实现社会资源的有效配置，经济效率是指在特定的历史条件下，实现社会资源(人力、物力、财力)的最佳配置的状态。总之是以投入的量与产出的量(一般意义而非只在经济意义上使用)相比较的结果。以最小的付出获得最大的效果，
　　第六段：☆★但是，公平与效率之间不是“鱼与熊掌”的关系，它们之间不仅存在着冲突和对立，而且存在着联系和统一。在社会主义市场经济条件下，我们不能离开公平去追求效率，离开公平的效率只能是一种短暂的效率，这种效率在具体行为中虽然广泛存在，但它不可能作为一种制度的基本支柱。同时，这种效率并不代表社会真正的前进方向和需要，因而也决不可能获得长久的推动力和发展趋势。效率优先是在保证公平的前提条件下的效率优先，要始终注意收入分配的协调，不要造成贫富悬殊，不要使由人们之间天然的智能差异、体能差异以及社会规则缺失或偏差等所造成的贫富分化差距过大。反过来，我们也不能离开效率谈公平，离开效率的公平是一种形式上的公平，它虽然能在特定历史条件下激起某种热情，但同样不能作为一种社会制度的现实基础。任何社会长期低效率的背后必然是公平自身的丧失和破坏。一个社会无论多么公平，如果没有效率，必将导致社会集体的贫困，那么也就谈不上存在什么公平。
　　第七段：☆★总之，公平与效率是相互联系、相互制约的辩证统一关系，不能简单地分出先后。保持公平与效率的动态制衡，是我们把握两者关系的重点。人类美好的理想是既要求社会具有较高的效率以创造更多的财富，又能实现对财富大致均等的占有以体现人人平等的社会地位。当然，这种公平是一种理想的社会公平，它的实现有一个历史的过程。在社会主义初级阶段，这种公平只能是局部的、一定程度上和一定范围内并按照一定的秩序来实现。只有到了物质财富充分涌流、劳动成为人的第一需要、人人都具有高度觉悟和品德的社会层次时，这种公平才能真正实现。
　　【注：第六段可以做一定的删减】