火影忍者叶仓怎么死的:请教一下,音乐治疗室和情绪宣泄室的功能介绍怎样写

来源:百度文库 编辑:高校问答 时间:2024/04/29 19:48:22
我们单位要建一个音乐放松室和情绪宣泄室,在门口要挂块牌,上面要注明这个室的主要功能和作用,希望大家帮我想一个100多字的功能介绍,不要太专业难懂,通俗一点就好。

不要太注重专业名词的解释,要结合“室”,大概是“利用什么设备,什么环境,达到一个什么目的”这样形式内容的介绍就可以了。

谢谢大家指点。

音乐通过其音调能影响人的情绪,早在古希腊时代就为人所注意。他们认为E调安定、D调热烈、C调和爱、B调哀怨、A调高扬、G调浮躁、F调淫荡。古希腊的哲学家和科学家亚里士多德就推崇C调,认为C调最宜于陶冶情操。

然而,把音乐对动物行为活动和人的身心健康的影响进行科学研究还只是十八世纪以来的事情。

关于音乐对人的情绪的影响,有人曾选用290种名曲,先后测试过两万人,都引起听者的情绪变化。情绪变化大小与被试人的欣赏能力的高低成正比。但是,音乐只能引起抽象的情绪,如愤怒、畏惧、妒嫉等。

20世纪初,德国著名的生理学家和心理学家赫姆霍茨,以及后来的一些科学家曾对声音对听觉器官和听神经的作用进行过深入而详尽的研究。他们发现一根听神经纤维只接收和传导相应的一种频率的音响。音乐的生理作用首先是通过音响对人的听觉器官和听神经的作用开始的,进而才影响到全身的肌肉、血脉及其它器官的活动。有人研究认为声音可以使肌肉增加力量。快速的和愉快的音乐可以消除肌肉的疲劳。还有人发现,在音调完全和谐或音乐的强度猛然更换时以及一曲乐调将终结时,脉搏和呼吸速度变快。又有人研究认为忧伤的音乐使脉率变缓,欢快的音乐则使脉率变快。

由于音乐能影响人的生理活动,特别是情绪活动。因此,人们就能够用音乐来改善和调剂人体的生理和心理功能,进而达到治疗疾病、增进健康的目的。

“音乐治疗”这一术语是在四十年代才正式出现的。五十年代在美国首次有“音乐治疗家”的文凭。现代的音乐治疗是把音乐作为一种活动疗法,即通过具体的音乐活动来求得治疗的效果。这不仅把音乐看作是一种艺术,而且作为一种科学来对待。音乐治疗是针对病理的治疗而不是病态的治疗。它注重的是人的整体而不是某一部分。通过对人的整体乃至生活环境的调整,使其取得协调一致,从而消除心理的与身体的病态。音乐对于人来说不仅是一种单纯的声音,而且是一种有一定意义的声音的组合,是人与人之间交往的一种工具。因此在音乐治疗过程中,不仅需要音乐治疗者的努力,而且也要病人发挥其主观能动性,通过双方的合作才能取得治疗效果。

近年来,欧美各国音乐治疗已被广泛使用,许多医院、养老院和康复机构,都采用音乐治疗。临床实践证明,高血压症患者听一首小提琴协奏曲,能使血压降低10—12mmhg;让产妇听音乐,能解除产妇烦躁不安的心情,有利于分娩。英国剑桥大学的口腔治疗室还用音乐代替麻醉药,成功地为二百多个病人拔去病牙。在治疗忧郁型和狂躁型的精神病患者中,音乐更是被广泛运用

首先,用温馨的场地和专业设备来吸引、安慰来访者。选在院图书馆一楼东侧做心理咨询室,因为图书馆是个既开放又僻静的场所,学生可以放心的登门拜访聊天。由于环境优美、格调高雅、布置温馨的专业场地,有投资近二十万元的标准心理咨询专业的设备、设施,有最新版本的心理测量系统软件,及其他齐备的心理测量表;有用于大面积心理普查的光标阅读机和咨询督导安全监督设备,生理心理测试仪和情绪宣泄设备,生物反馈仪、静电治疗仪、音乐疗法设备,运动疗法器材,还有便于小组辅导的录放相录音设备等。装修了60平方米,分为5个独立隔间的专业咨询工作间(小组咨询室、个别咨询室、音乐及生物反馈放松训练室、静电调理及等候室、心理测量室),轻松透亮的家具,一个兼用的大学生团体心理训练室。信息通迅方面,有上网电脑,热线移动和固定电话。

其次,用规范的专业教师队伍留住来访者。葛保岳主持的心理健康教育中心有一支高职称、高学历又有丰富临床教育与咨询及辅导经验的比较规范的五位专业教师组成的工作队伍。他自己曾任教育部全国教育科学规划办“八五”和“九五”中小学生心理健康教育课题研究的主要主持人,再有心理健康教育专业的硕士研究生一位,临床心理学的主治工程师一位,应用心理学专业的本科生一位、心理潜能开发的高级工程师一位。

其三,开展了多种服务与研究项目。他们为学生和员工提供全方位的心理教育服务。如:小组咨询个别面谈、团体训练、网上及邮件咨询、电话及书信咨询、心理学选修课、讲座、各种心理素质、个性测量评价。还承担国家级、省市级的课题研究。如承担了国家教育部重点课题中的子课题:“团体心理辅导在培养大学生良好自我意象中的作用”的研究和有关移民心理研究的省教育厅科技攻关课题。

其四,制订了严格的规章制度。葛宝岳参照ISO9002质量管理文件,为中心制订了不同岗位的岗位作业指导书、咨询行为规范、安全保障、保密制度、值班制度、档案管理制度、来访者登记和咨询后反馈评价制度等,以此保证了心灵服务这项特殊工100%的成功率要求。

其五,建立了齐抓共管的立体网络模式的心理健康教育体系。以心理健康教育研究中心为平台构建了一个全院心理教育的立体网络模式。全院各部门和学生团体协调一致,保障心理教育工作全面而有序地进行。

音乐放松室:通过听一些曲调温柔,音色平和,旋律优美动听的音乐来放松身心,能使人忘却烦恼,从而开阔胸襟,促进身心健康。

情绪宣泄室:来访者可以借助沙袋、涂鸦板、玩具、卡拉OK等辅助设施或者通过向心理专家咨询等方式,把自己的内心矛盾与痛苦情绪体验宣泄出来,缓解自己的心理压力,减轻或消除紧张的情绪,释放心情,从而促进身心健康。

把你的心容入古典音乐的旋律中,它可以给你绷紧心率缓解下来,为你的心灵做一次最舒适的桑那,带着你的心感受这音乐中的美,放开心声去聆听音乐中的大自然,
你想发泄心中的怒火吗?来吧,把着沙袋当成惹你发怒的敌人去吧,打它吧,吧你的怨气都发出来,在这里没有上级的区别,这里只有一个目的那就是把你的火气给我在这泄出去.