高校问答天津金丽温泉洗浴xj:一名学生的困惑
来源：百度文库 编辑：高校问答 时间：2024/05/04 15:05:35
一些知识又"用"不到(我说的"用"是相比英语,电脑这些实际能用到的知识来说的)比如知道文艺复兴时期的3巨匠是谁 造纸术是谁发明的等等,为什么还要学呢?这些不都是知识吗?那增长知识也包括增长这些知识喽,那增长知识就一定有用吗?一定是好事吗?
以上说的"用不到"的知识还有一些物理化学知识,如果不搞研究的话,其中一些也用不到,那么知道这些知识又有什么意义呢?或者说这种"知道,了解"有什么意义呢?
为什么说知识都是有用的?
以上提出的问题和我看过的一本书有关,书的名字叫<<北大毕业等于零>>.书是王文良----一名北大毕业生写的,他最后做了好几家国际大企业的销售总兼.知道了这些我不禁心生困惑:一名北大毕业生要学习好多门课程,那其中和他今后的工作无关的知识(也就是"用不到"的知识)如古文,物理,化学,地理,历史等等为什么他还要学呢?这也就引出我的下一个问题:
人为什么要全面发展?
是啊,一个人最终总要钻研一两门甚至三四门领域,那他为什么还要全面发展呢?
我想我的问题可能很傻,可能很少有人想过,可能只是常识,但它们还是困扰了我.说实话,我是个成绩不错的学生,这些问题我以前从来没想过,但由于某种原因我开始想了,却得不到答案,这使我很困惑,我也知道找不到答案的话会影响我今后学习的劲头,所以在这里请大家帮帮这个苦苦寻找答案的我,如果有人能给我指点迷津的话,我将不胜感激!
以上说的"用不到"的知识还有一些物理化学知识,如果不搞研究的话,其中一些也用不到,那么知道这些知识又有什么意义呢?或者说这种"知道,了解"有什么意义呢?
为什么说知识都是有用的?
以上提出的问题和我看过的一本书有关,书的名字叫<<北大毕业等于零>>.书是王文良----一名北大毕业生写的,他最后做了好几家国际大企业的销售总兼.知道了这些我不禁心生困惑:一名北大毕业生要学习好多门课程,那其中和他今后的工作无关的知识(也就是"用不到"的知识)如古文,物理,化学,地理,历史等等为什么他还要学呢?这也就引出我的下一个问题:
人为什么要全面发展?
是啊,一个人最终总要钻研一两门甚至三四门领域,那他为什么还要全面发展呢?
我想我的问题可能很傻,可能很少有人想过,可能只是常识,但它们还是困扰了我.说实话,我是个成绩不错的学生,这些问题我以前从来没想过,但由于某种原因我开始想了,却得不到答案,这使我很困惑,我也知道找不到答案的话会影响我今后学习的劲头,所以在这里请大家帮帮这个苦苦寻找答案的我,如果有人能给我指点迷津的话,我将不胜感激!
为什么世上还有象 达芬奇这样多面均有建树的奇才呢,陈逸飞这么会画画，干嘛为了一部电影劳累的逝世，人活着就是不断的学习我们所不知道和不曾了解的领域，这样的人生才算得上是完整的，有意义的。
不要太在乎你学的这些东西能给你带来些什么，而要庆幸我们又得到了些什么。
消极的人会想到我只有半杯水了，乐观的人活想到我至少还有半杯水。你愿意做前者吗？
书到用时方恨少。
人的一生很长，要经历的事情太多，没有用不到的东西，当然也没有用不到的知识，只是现在不知道到什么时候才能用哪些知识而已。所以，增长知识是重要的，也是必要的。
全面发展的人才是健康的人，自由的人。
身体强健，而智力跟不上，或者智力超常而身体发展跟不上，都不好。知识的学习也是这样，全面发展，才比较协调。
因为有一句话叫取长补短，所以我们要全面发展