天梭腾智功能:请问，哪里有详细介绍个性缺失产生的问题的吗？

关于“芙蓉姐姐”之所以成名的我的所有疑问就归结到我们的学子本身上来了。我如果要说我们的学生缺乏自信，我估计有不少的学生会站起来反对我的观点，在这里我要澄清下，我说的自信不是对自身某种能力的自信，而是对这个社会对自己的前途的自信。就像“芙蓉姐姐”一样，在她的身上，我们的学子们就找不到她对前途的任何悲观。那么又是什么造成我们学子这样的状况的呢？教育本身是一个很大的问题，在当代的教育里，我们的教育在行使着一种怎样的责任呢？又还有多少的人有我要成为这个社会的主人的意识呢？教育，我们不仅仅要教给我们学生的是学识以及谋生的手段，更要教给他们的是一种对社会的责任感以及主宰推动社会发展的信念，很多年以前，我们还是孩子的时候，脑袋里灌输的最多的就是要有主人翁的意识，试问下现在的学生还有几个人有这样的意识？我们现代的教育更多的是让我们的学生要去适应这个社会，我们都知道，能力这个东西和适应性有时并不能够相通，固然在走上社会的时候，在很多事情上我们得实际出发，但是我们的思想呢？当名利成为社会的主体的时候，我们的精神又处在什么样的地位？对于这点，我想我们的教育本身应该负有不可推卸的责任。

在另外，就“芙蓉姐姐”的行为个性化也是证明了我们教育的另外一个弊端，那就是抹杀个性，个性这个东西是真确的属于个人的，是自己区别于社会其他人独特的表现，当然也还是能够最大体现一个人独特能力的所在。但我们的教育呢？一切以商品经济为中心，于是我们学生的个性没有了，梦想也就在逐渐的被社会同化。在现实和理想面前，我们大多数的人都选择了前者，这样的选择是无奈的。也因为如此，“芙蓉姐姐”那种极度自我的行为就能够被学生们追捧赞赏了。只有极度自我的人，才不会被社会同化。我们的学生希望成为这个社会的主人，能够主宰自己的人生，但现实让他们缺少这样的勇气，于是“芙蓉姐姐”在恰当的时机出现了，让他们无法实现的的梦想有了一种精神的寄托。难怪有的学生说：希望“芙蓉姐姐”永远在她的梦里不要醒来。因为他们不想连这最后的一种寄托都失去，哪怕是虚幻的。

“芙蓉姐姐”的窜红，不是一个简单的现象问题，而恰恰是当代学生精神缺失的一个体现。面对这样的现象，我们要做的仅仅是诸如某些媒体一样大肆的宣传与报道吗？不，我们要做的是审视这背后的根本因素。说实话，我并不希望“芙蓉姐姐”窜红，因为那代表着我们的学子的精神缺失。