慕容雪mp3微盘:用标点符号编一个童话

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标点符号的争吵阳光明媚的早晨，我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操，教室里静悄悄的。忽然，教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公，评论谁的功劳最大。逗号像一只蝌蚪一样“游”上了讲台。它“站”在讲台上，清了清嗓子，大声地说：“我的用处最大，要是一篇文章里没有我，你要一口气把文章读完，不憋死才怪！”词典公公点点头，说：“很有道理，你下去吧。”句号摸着自己圆圆的肚子，站在讲台上大声说：“我的用处才大，要是没有我，那么一篇作文且不是要读不完呀！”“嗯。”词典公公再次点了点头。问号弯着腰慢悠悠地走上讲台，咳了一声，说：“我的功劳才最大，要是科学家没了疑问，怎么会有发现？没发现怎么会有结论？”词典公公笑着说：“你们都很重要，缺一不可，只有团结协作才能发挥最大的作用。”标点符号们点点头，又回到了书里。

夜深了，标点符号们为了证明自己的用处最大，开始了他们的争吵。 逗号说：“如果没有我，人们读文章的时候都不能停顿，要用一口气把那么长的文章给读完，那是不可能的，所以我是最有用的标点符号！” “没有你，还有我呀！如果没有了我，一句话怎么完呀？”句号说，“所以我才是最有用的标点符号！” “No, No, No, 你们都没用！只有我才最有用，你们想，如果有问题时，怎能表现出那种语气？所以我才是最有用的标点符号！” 书名号也来凑热闹：“没有我，要写书的名字时怎么办，因此我才是最有用的标点符号！” 省略号生气地骂着其他的标点符号：“没有我，怎么把说不完的话省略掉！”它的话音未落，就拿起笔和橡皮擦，把所有的标点符号都改成了省略号…… 第二天，标点符号们的小主人小明把他的作文交给老师批改，老师把他的作文打了“0”分：“这是什么作文，全是黑点，我都看不懂是什么意思！”老师还把他的作文向全班公布：“今天点点点我们去孙文公园玩点点点我一上台阶点点点就看见了孙中山的铜像高高地矗立着点点点……”逗得全班同学哈哈大笑。小明委屈极了，回到家里伤心地哇哇大哭。 夜深了，标点符号们又出来开会了，“为什么会这样啊？”省略号懊恼地问。 感叹号妹妹对大家说：“我们标点符号各有所长，各有所短，我们要取长补短，才能写出一篇好文章啊！” 标点符号们听了，都惭愧地低下了头。以后，他们各自做好自己的工作，一篇篇好文章留在了人们的心中。

小主人在一次作文大赛中获得了一等奖，几个标点符号在争吵着比谁的本领最大。
逗号弟弟挤进去抢着说“我的本领最大，如果没有我怎么停顿下来呀！”，这时句号妹妹不服气了，挤向前说“我的本领最大，如果没有我就没有结尾。”问号姐姐也不示弱的说“我的本领比你们两个都大，如果没有我呀，作文就没有意思了，所以我的本领才最大。”它们兄妹几个都互不相让争着比谁的本领最大。它们的争吵声把感叹号爷爷吵醒了，感叹号爷爷问“到底发生了什么事呀？”怎么这么吵。
句号妹妹看见爷爷，急忙跑到爷爷面前请爷爷帮忙评评理看谁的本领大。爷爷说你们都别吵了，我给你们出个主意：你们每个人写一篇作文，谁写的能让爷爷满意，那谁的本领就最大。
于是大家都开始行动起来，结果逗号弟弟的作文满篇都是逗号，没有结尾，句号妹妹的满篇都是句号，没有停顿，累死人，问号姐姐的满篇都是问名，不知在干什么？这是它们兄妹几个你望我，我望你，不好意思的都低下了头，感叹号爷爷笑了！
从这个故事告诉大家只有不断吸取别人的短处，才能使自己变得更加优秀，大家互相齐心协力才能把事情做的最好。

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?_べ ！ ！ （ ＋
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那个谁谁谁写过一个标点符号的故事来着。