古代老师给学生的寄语:试确定实数的取值范围;,使二次方程有一个实根比0大,另一个实根比-3小
来源:百度文库 编辑:高校问答 时间:2024/05/08 12:14:13
(X-3)(X+5)=0
这样可以吗?
试确定实数的取值范围;,使二次方程有一个实根比0大,另一个实根比-3小
一元二次方程kx平方--bx+9=0有实数根,求K的取值范围
已知方程x^2+2(m-1)x+3m^2=0的根都是实数,试确定m的取值范围
已知方程x^2+2(m-1)x+3m^2-11=0的根都是正实数,试确定m的取值范围
如何确定随机数的取值范围?
一元二次方程x^2 -4x+a=0有两个实根,一个比3大,一个比3小,求a的取值范围
已知方程x^2+2(m-1)x+3m^2-11=0的根都是正实数,试确定m的取值范围(请写过程)
已知关于X的一元二次方程X2-2MX+9=0的两个实数根分别是A\B,且B_A+A_B<6,求实数M的取值范围?
8、若函数y=ax2-ax+1有负值,则实数a的取值范围是 )
若实数a满足loga 2/3 <1,求a的取值范围.