莫斯利安酸奶含糖量:与唐代科举相比,今天的考试制度有哪些利弊?你认为用什么办法更容易得到人才?更能体现公平竞争的原则?

我认为今天的考试制度和唐朝有区别，但区别不大。唐朝的考试制度考的是四书五经，今天无非是多考了一点罢了，在某些科目上没有原来那么死板，老套，但是我认为在很多科目上考得也很死板，没有灵气。不过我觉得实质的东西仍然没变，都是简单的凭考试成绩来断定学生的好坏，这是很不科学的，但没办法呀，中国的国情决定了很多东西。要问我利弊嘛，我觉得利就在现在的考试制度能让我们学会很多，接受的更广泛；弊就在单纯的以分求人会造成“高分低能”的人出现，这些人没有实战能力，很难适应现在社会的需要。
　　我认为解决办法是在借鉴外国经验的基础上“取其精华，去其糟粕”，形成具有中国特色的综合考试制度，具体的说就是不要单纯的“以分取人”，综合考虑人的各方面因素，比如社会经验，交际能力，创新能力等，从多方面入手，综合考虑个人的能力，尽量作到公平。但是我认为这不仅仅是考试制度的问题，还有整个教育制度的问题，还要联系的中国的国情来解决，这不是一蹴而就的，需要一个漫长的过程，切勿操之过急，应遵循循序渐进的原则，“欲速则不达”嘛！
　　至于怎么样才更能体现公平的原则，我想这样改变中国现行的应试教育的制度，公平的原则就更能体现了。

　　声明：我自我认为我就是应试教育的受害者，所以观点有偏颇之处，还望各位朋友真诚的指出，指教并海涵！！！！！

古代的科举头名就是状元,名垂青史,至少在那一个时候是家喻户晓的.
而今天的全国第一名有谁知道 ?
状元考上就能直接当官,至少也有个二品京官吧,今天的博士什么士的比什么都多,谁都想做第一,可没有人能说清谁是第一.

唐代最起码各个省份一律平等,无论是大官的儿子还是平头百姓分数线都相同,今天呢?

学科举啊，经过多次考试，越来越难，最后考出来的才是人才。
还有，不能出选择题填空题之类的，而且不能设定标准答案。
再多发展职高中专一类的学校，减少高考的人数。

现在的高考制度已经忘掉了学以致用这个原则，竟是考一些生活上用不着的什么原子学啊之类的东西。这种知识应该到大学才学的，现在下放到高中。而且一考定终身实在是要不得，还有很多不合理的地方比如地区歧视，考试透明性和楼上说的公平性等等。所以高考制度该改改啦

分数线统一划,尤其以北京为主,太不公平了!!!!!!