高校问答pr是啥意思:物理问题，求助解答
来源：百度文库 编辑：高校问答 时间：2024/05/04 22:07:15
物理问题，求助解答
1. 两个质量相等、材料不同的实心球甲和乙，把它们放入水中，露出水面的体积分别为总体积的1/3和1/2。则： （ ）
A、甲、乙体积之比为3∶2。 B、甲、乙密度之比为4∶3。
C、甲、乙所受浮力之比为2∶3。 D、甲、乙所受浮力之比为3∶2。
2. 放在桌子上的圆柱形容器内装有某种液体，球形物体甲和乙用细线相连悬浮在液体中，若将细线剪断，乙物沉至容器底部，由此可知： （ ）
A、甲、乙受到的浮力大小都不变。 B、液体对容器底部的压力减小。
C、容器底部受到液体的压强不变。 D、容器对桌面的压强不变。
3. 已知小球A、B、C在水中分别处于漂浮、悬浮和下沉。现把它们放入一只空盒，并且空盒漂浮在盛水的容器中，则下列说法中正确的是： （ ）
A、 把小球A从小盒中拿出来放入水里，容器中的水面要上升。
B、 把小球B从小盒中拿出来放入水里，容器中的水面要下降。
C、 把小球C从小盒中拿出来放入水里，容器中的水面不变。
D、 若将三个小球同时放入水中，容器中的水面要下降。
需要详细解答
真心求解不要捣乱
1. 两个质量相等、材料不同的实心球甲和乙，把它们放入水中，露出水面的体积分别为总体积的1/3和1/2。则： （ ）
A、甲、乙体积之比为3∶2。 B、甲、乙密度之比为4∶3。
C、甲、乙所受浮力之比为2∶3。 D、甲、乙所受浮力之比为3∶2。
2. 放在桌子上的圆柱形容器内装有某种液体，球形物体甲和乙用细线相连悬浮在液体中，若将细线剪断，乙物沉至容器底部，由此可知： （ ）
A、甲、乙受到的浮力大小都不变。 B、液体对容器底部的压力减小。
C、容器底部受到液体的压强不变。 D、容器对桌面的压强不变。
3. 已知小球A、B、C在水中分别处于漂浮、悬浮和下沉。现把它们放入一只空盒，并且空盒漂浮在盛水的容器中，则下列说法中正确的是： （ ）
A、 把小球A从小盒中拿出来放入水里，容器中的水面要上升。
B、 把小球B从小盒中拿出来放入水里，容器中的水面要下降。
C、 把小球C从小盒中拿出来放入水里，容器中的水面不变。
D、 若将三个小球同时放入水中，容器中的水面要下降。
需要详细解答
真心求解不要捣乱
1 B F=液体密度*G*2V1/3=密度*G*0.5*V2
V1/V2=3/4所以密度比为3/4
2 B 乙下沉那么甲上升甲的V排便下水面下降压强变小。
3 D AB两球漂浮和悬浮放水中和放盒中v排相同C下沉放1盒中V排大于放水中的V排
第一题选B,据阿基米德定理,2/3V1=1/2V2,即V!/V2=3/4,又质量相等,密度之比为其反比.
1.B
2.B
3.D
一般而言，都是用数学方法解决物理问题。其实，物理就是一个建立在现实基础上的数学模型。
数学体系（比如说欧几里得平面几何体系）是建立在定义之上的，也许有人认为几何是建立在公理之上的。但其实，公理也是一种定义，因为几何对于一些最基本的几何事物是没有定义的（比如点、直线、平面）公理“两点之间直线段最短”就是对直线平直性质的描述，“如果一条直线上有两个点位于一个平面上，那么这条直线上所有的点都在这个平面上”就是对平面无限延展的性质的描述……
而物理体系也是一样的，比如牛顿第一定律和牛顿第二定律就是对质量和力的描述，牛顿三定律就是对质量、力的一个比较好的描述性公理体系。
两者的建立相似，而物理就是把客观事物用数学的定义方法描述出来，所以需要用到数学的方法来解决物理问题。
当然，有时候在数学抽象思维难以解决问题的时候，也偶尔会用物理方法解决数学问题。因为物理现象很具体，数学问题很抽象，很多人擅长具体问题，对抽象的符号语言不那么敏感。比如数学里面对三角函数的求导，可以转化为圆周运动速度与加速度的关系，很简单可以解决。当然，这种情况一般比较少。而且有时候不是很严谨。
至于化学，我觉得中学阶段的化学主要还是一种经验性的描述，和数学关系极少。最多就是溶解度和化学平衡的计算，这大概相当于数学里面的应用题吧
个人理解，希望对你有用